大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與案例
定 價：58 元
- 作者：侯曉亮，劉麗君，孫佳琳，王洋編
- 出版時間：2021/8/1
- ISBN：9787566131195
- 出 版 社：哈爾濱工程大學出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：268
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與案例》緊緊圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中完成各階段任務(wù)所需要的知識和能力來選擇和組織內(nèi)容。
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與案例》共分11個項目，具體包括：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓練、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機會篩選、創(chuàng)業(yè)團隊構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)資源整合、商業(yè)模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)資金運作、創(chuàng)業(yè)風險管控、創(chuàng)業(yè)計劃制訂、創(chuàng)業(yè)公司注冊與運營、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例與分析。
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與案例》按照“活頁”與“工作手冊”的形式進行教材設(shè)計，每個項目布置相應(yīng)的“工單作業(yè)”供學員完成。
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與案例》既可以作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學用書，也可以作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓用書和有志創(chuàng)業(yè)者的參考用書。
大學生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體大學生，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與意識；面向具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的大學生，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)精神與能力；面向具有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，傳授其創(chuàng)業(yè)知識與技能。本教材突出交互式、參與式、思辨式、階梯式知識導人，使學生全面認知創(chuàng)業(yè)過程和成功創(chuàng)業(yè)的基本要素，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和能力。同時重點培養(yǎng)學生勇于思考、敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的意識，創(chuàng)造自身價值及服務(wù)社會的責任感，促“穩(wěn)崗就業(yè)”。
近年來，國家越來越重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，并將其列為高校教育工作的重中之重，許多高校也卓有成效地開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與實踐。本教材的四位編者均來自教學一線，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學和創(chuàng)業(yè)項目指導中積累了較多的經(jīng)驗，并進行了一系列高�！皠�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育課題研究。本教材作為理論與實踐的階段性成果，有以下幾個特點：
1.突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程大學“通識課”與“素質(zhì)課”的特點，兼顧學生職業(yè)發(fā)展需要，學生即使不創(chuàng)業(yè)也能收獲很多；
2.增加了“雙創(chuàng)思修”的內(nèi)容，探索了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程思政元素融入路徑，注重學生精神品格的引導和價值觀塑造，體現(xiàn)了把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的教育理念；
3.“雙創(chuàng)案例”注重選擇大學生熟悉的、容易理解的案例，具有較大的借鑒意義；
4.按照“活頁”“工作手冊”形式進行教材設(shè)計，每個項目布置相應(yīng)的“工單作業(yè)”。
項目1 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓練
任務(wù)1．1 創(chuàng)新三問
任務(wù)1．2 思維定式
任務(wù)1．3 創(chuàng)新思維訓練
任務(wù)1．4 傳統(tǒng)創(chuàng)新思維方法
項目2 創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)
任務(wù)2．1 創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)意識
任務(wù)2．2 創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)
項目3 創(chuàng)業(yè)機會篩選
任務(wù)3．1 創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)嗎？
任務(wù)3．2 創(chuàng)業(yè)機會的核心來源
任務(wù)3．3 創(chuàng)業(yè)機會的識別
任務(wù)3．4 創(chuàng)業(yè)機會評價
任務(wù)3．5 創(chuàng)業(yè)機會篩選的影響因素
任務(wù)3．6 尋找創(chuàng)業(yè)項目的策略
項目4 創(chuàng)業(yè)團隊構(gòu)建
任務(wù)4．1 認識創(chuàng)業(yè)團隊的價值
任務(wù)4．2 創(chuàng)業(yè)合伙人的選擇
任務(wù)4．3 打造高效核心團隊
任務(wù)4．4 招募員工
項目5 創(chuàng)業(yè)資源整合
任務(wù)5．1 創(chuàng)業(yè)資源及其分類
任務(wù)5．2 創(chuàng)業(yè)資源獲取
任務(wù)5．3 技術(shù)資源獲取
任務(wù)5．4 資源整合及其利用技巧
項目6 商業(yè)模式設(shè)計
任務(wù)6．1 商業(yè)模式內(nèi)涵
任務(wù)6．2 商業(yè)模式要素
任務(wù)6．3 商業(yè)模式創(chuàng)新
任務(wù)6．4 商業(yè)模式類型
項目7 創(chuàng)業(yè)資金運作
任務(wù)7．1 創(chuàng)業(yè)資金預測
任務(wù)7．2 財務(wù)常識入門
任務(wù)7．3 創(chuàng)業(yè)資金籌集
任務(wù)7．4 利潤分配
項目8 創(chuàng)業(yè)風險管控
任務(wù)8．1 樹立風險觀念
任務(wù)8．2 創(chuàng)業(yè)風險管理
項目9 創(chuàng)業(yè)計劃制訂
任務(wù)9．1 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫
任務(wù)9．2 項目路演
項目10 創(chuàng)業(yè)公司注冊與運營
任務(wù)10．1 申辦企業(yè)的前期準備
任務(wù)10．2 注冊成立公司
任務(wù)10．3 開辦費預算
任務(wù)10．4 注冊企業(yè)要遵守的法律法規(guī)
任務(wù)10．5 新企業(yè)運營管理
……
項目11 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例與分析
參考文獻
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