本書是作者承擔(dān)的國家社科基金教育學(xué)國家一般項(xiàng)目“西部農(nóng)村中小學(xué)校園欺凌治理研究”（BIA170193）的部分成果。本書分析了校園欺凌的概念、綜述了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、總結(jié)校園欺凌的類型特征及成因，分享了發(fā)達(dá)國家校園欺凌治理的經(jīng)驗(yàn)。本書分為理論與實(shí)踐兩大部分。理論部分主要包括第一章到第四章：主要分析校園欺凌的概念及研究的理論基礎(chǔ)、綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、總結(jié)校園欺凌的類型特征及成因等。實(shí)踐部分主要包括第五章到第九章：主要根據(jù)對西部五省市農(nóng)村中小學(xué)校園欺凌的調(diào)查數(shù)據(jù)及對受害者回溯式半結(jié)構(gòu)訪談，了解我國西部五省農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校園欺凌的狀況以及校園欺凌對學(xué)生發(fā)展的影響。同時，開發(fā)校園反欺凌項(xiàng)目，并進(jìn)行校園反欺凌干預(yù)；在根據(jù)發(fā)達(dá)國家校園欺凌治理的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對我國校園欺凌治理提出了相關(guān)建議和策略。本書可以為教育工作者、研究者和家長提供相關(guān)指導(dǎo)。