前言

漢字是中華文化的根和魂。

習(xí)近平總書記指出：文化是民族的血脈，是人民的精神家園。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。

2022 年版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將文化自信列為核心素養(yǎng)之首，將語言文字積累與梳理作為學(xué)習(xí)任務(wù)群的基礎(chǔ)層級�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出熱愛國家通用語言文字，感受語言文字及作品的獨特價值 , 認(rèn)識中華文化的豐厚博大，通過觀察、分析、整理，發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字組詞特點，掌握語言文字運用規(guī)范，感受漢字的文化內(nèi)涵，奠定語文基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生在識字、寫字、語言積累中感受中華文化的魅力，激發(fā)熱愛中華文化的情感。

我們知道，家有家譜，這是記錄一個家族世系繁衍的重要史料。同理，漢字也是一個大家族，看似獨立的個體之間，其實存在著許多淵源和聯(lián)系。如果能把漢字之間衍生演變的發(fā)展脈絡(luò)還原和梳理出來，形成有關(guān)聯(lián)、有進(jìn)階、有理趣的字譜，漢字學(xué)習(xí)就會因此而充滿趣味，饒有興味，獨具品味。

《探秘漢字朋友圈特級教師的 64 堂字譜識字課》一書，基于文化自信的時代背景，指向語言文字積累與梳理學(xué)習(xí)任務(wù)群的架構(gòu)與實施，嘗試改變按部歸類逐字解讀的識字解字方式，提出漢字朋友圈字譜識字等學(xué)習(xí)概念，統(tǒng)籌編排十個篇章、六十四個條目，每個條目包括認(rèn)識主人公走進(jìn)朋友圈點亮思維場梳理關(guān)系圖等四個學(xué)習(xí)板塊，試圖通過穿針引線、深入淺出、圖文并茂的解讀，力求還原和梳理漢字衍生演進(jìn)的脈絡(luò)，架起追根溯源、關(guān)聯(lián)識字的橋梁，實現(xiàn)從純粹識字到字理識字，再到字譜識字的三度進(jìn)階，讓漢字學(xué)習(xí)有源頭可對接，有譜系可尋訪，有理趣可品味。以此啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者感受漢字的豐富內(nèi)涵、強大基因和衍變淵源，進(jìn)而熱愛漢字、熱愛中華文化，將文化自信落到實處。

漢字文化博大精深。在本書編纂過程中，我始終懷著文化朝圣的虔誠之心，博觀、篤學(xué)、慎思、精研，孜孜矻矻，數(shù)易其稿。但是，由于自身學(xué)識有限，在篇章架構(gòu)、字例遴選、字理解讀等方面，難免有疏漏瑕疵之處，敬請專家和讀者批評指正。

是為序。