"本書主要分三篇，即現(xiàn)代職業(yè)院校內部治理篇、外部治理篇及職教集團治理篇，共十個章節(jié)。綜合運用系統(tǒng)論、博弈論、利益相關者理論、資源依賴理論為基礎開展研究，并運用歷史比較和國際比較的方法，借鑒并汲取現(xiàn)代職業(yè)院校治理的國內外經(jīng)驗，對現(xiàn)代職業(yè)院校內涵進行理論上的創(chuàng)新，對高質量發(fā)展下現(xiàn)代職業(yè)院校治理結構的理想狀態(tài)進行構建，深刻剖析了當前高職院校內部治理和外部治理存在的具體問題，并從實踐上，探索了現(xiàn)代職業(yè)院校內部治理結構優(yōu)化、外部治理結構優(yōu)化、職業(yè)教育集團化治理、產(chǎn)業(yè)學院治理結構構建的正確實踐路徑。對政府部門如何在保障職業(yè)院校高質量發(fā)展，職業(yè)院校內部如何優(yōu)化內部治理結構、推進治理水平與治理能力現(xiàn)代化，產(chǎn)教融合實體化、多樣化發(fā)展趨勢下健全體制機制提供理論與實踐參考。
讀者對象：面向職業(yè)院校的領導、管理人員及教師"