本書打造了一個“結構學習力”體系，從思維的結構化、知識的結構化、學習的結構化三層次出發(fā)，深刻詮釋了 “3A學習螺旋”模型。這是一個獲取知識—理解知識—應用知識的真正的學習過程，旨在幫你更好地理解這個世界，更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。本書是適合職場人士人手一本的高效學習手冊，書中的理論、模型和工具大多基于結構化思維的邏輯與技巧，專為職場人士精心組織和打造，助你擺脫低效學習的困境，收獲一套屬于自己的學習心法！
李忠秋結構思考力研究中心創(chuàng)始人北京思考力管理咨詢有限公司董事長T20培訓機構董事長俱樂部創(chuàng)始人暢銷書《結構思考力》作者得到App《有效訓練你的結構化思維》主理人另著《結構思考力Ⅱ——透過結構看問題解決》《透過結構看世界》《結構化寫作》等李忠秋老師為阿里、華為、招商銀行等眾多500強企業(yè)提供過結構思考力的企業(yè)培訓，覆蓋包括企業(yè)家、中高層管理者、骨干員工等數(shù)萬名學員，是國內(nèi)在該領域內(nèi)非常有影響力的研究、實踐與推廣者。作為研究者，李忠秋老師專注于結構思考力領域研究超過10年。他曾做過4年大學老師，2010年辭職后進入管理咨詢行業(yè)并開始專注于結構思考力研究，陸續(xù)出版多部專著，建立了非常系統(tǒng)適合國人的結構化思維理論體系。
導論 學習活動需要管理 1
第一節(jié) 結構學習力：完善你的思維結構，
提升自我認知水平 2
第二節(jié) 3A學習模型：掌握系統(tǒng)學習方法，
擺脫低水平勤奮 10
第一章 規(guī)劃力：有效拆解，鎖定學習目標 19
導入 克服碎片化學習弊端的“規(guī)劃力” 20
第一節(jié) 明確來源定目標：為何學 27
第二節(jié) 解構能力定內(nèi)容：學什么 36
第三節(jié) 分配資源定計劃：如何學 50
第二章 整合力：構建模型，掌握知識本質(zhì) 63
導入 真正將知識納為己用的“整合力” 64
第一節(jié) 理解：隱性知識顯性化，結構化萃取知識 74
第二節(jié) 重構：顯性知識結構化，系統(tǒng)化規(guī)整知識 93
第三節(jié) 呈現(xiàn)：結構知識形象化，模型化你的知識 113
第三章 應用力：利人利己，成為學習高手 133
導入 應用知識，而非擁有知識 134
第一節(jié) 讓自己受益：刻意練習 138
第二節(jié) 讓身邊的人受益：費曼技巧 150
第三節(jié) 影響更多的人：庫伯學習圈 156
回顧 166
參考文獻 169
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