中國應對重大危機的宣傳動員研究：1931—1945
定 價：95 元
本書堅持一條主線、 圍繞-個主題， 從四個歷史截面的幾個重要關(guān)節(jié)點切入，展開點線面相結(jié)合的分析。即以1931至 1945年中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡(luò)為主線，圍繞應對重大危機這一主題，對黨的宣傳動員展開分階段的歷時性梳理。在每一時間斷面又以重 大危機事件為關(guān)節(jié)點，按照危機- -應對策略一中國應對重大危機的宣傳動員研究過程一結(jié)果 與經(jīng)驗的邏輯進路，對宣傳動員過程進行橫向結(jié)構(gòu)性剖析，力圖展現(xiàn)宣傳動員全景，具體包括:探究蘇區(qū)局部執(zhí)政環(huán)境下的宣傳動員貫徹機制;探尋反圍剿失敗后的宣傳動員如何保障黨內(nèi)和軍隊從渙散到聚合的轉(zhuǎn)折;深入探討應對日本全面侵華的全民抗戰(zhàn)宣傳動員;緊扣合作與斗爭主題對反共高潮的宣傳動員應對展開分析;系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗與啟示。
呂艷華，女，太原理工大學副教授，法學博士。主要研究方向為思想政治教育理論與實踐、中國共產(chǎn)黨思想政治教育歷史研究，專著《思想政治教育公眾參與研究》曾入選思想政治教育工作司《思想政治教育文庫》，先后參與國家社科重大項目、國家社科一般項目、項目等研究項目5項，主持省級科研項目5項，發(fā)表學術(shù)論文20余篇。
第一章依靠和發(fā)動群眾：蘇區(qū)內(nèi)外交困背景下的宣傳動員第一節(jié)宣傳動員的實施主體第二節(jié)宣傳動員的組織協(xié)調(diào)第三節(jié)宣傳動員的路徑方式
第二章從渙散到聚合：長征生死存亡中的宣傳動員第一節(jié)堅定理想信念宣傳教育第二節(jié)黨的正確路線宣傳第三節(jié)抗日救國宣傳
第三章全民族抗戰(zhàn)：應對日本全面侵華的宣傳動員第一節(jié)發(fā)動一切力量一致抗戰(zhàn)第二節(jié)共產(chǎn)黨抗日戰(zhàn)略方針的宣傳第三節(jié)創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地的群眾宣傳動員
第四章合作與斗爭：抗戰(zhàn)后期應對反共與掃蕩的宣傳動員第一節(jié)緩解國共政治沖突的宣傳動員第二節(jié)突破經(jīng)濟封鎖的宣傳動員第三節(jié)拯救戰(zhàn)時文化危機的宣傳動員第四節(jié)應對民族危機的文藝宣傳動員
第五章19311945年：中國共產(chǎn)黨應對重大危機宣傳動員的經(jīng)驗與啟示第一節(jié)始終堅持黨對宣傳動員的領(lǐng)導第二節(jié)注重宣傳動員工作的自我革新第三節(jié)提升宣傳動員貫徹機制的效能第四節(jié)依靠群眾參與提高宣傳動員成效
結(jié)語參考文獻
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