現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越依賴于科學(xué)技術(shù)，強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新，已經(jīng)成為世界企業(yè)管理的一股新潮流。黨的二十大報(bào)告指出，我國(guó)過(guò)去十年加快推進(jìn)自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為各界共識(shí)，以創(chuàng)新求發(fā)展、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展成為企業(yè)的戰(zhàn)略選擇； 因而技術(shù)創(chuàng)新管理知識(shí)得到廣泛關(guān)注。《技術(shù)創(chuàng)新管理》2000年出版第1版，2009年第2版、2013年第3版，受到了廣大讀者的喜愛(ài)，獲得優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、北京市高等教育精品教材和清華大學(xué)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。

在本教材持續(xù)更新的過(guò)程中，我們圍繞自主創(chuàng)新展開(kāi)理論研究，對(duì)我國(guó)自主創(chuàng)新的規(guī)律進(jìn)行探討。在研究中我們體會(huì)到，創(chuàng)新管理要開(kāi)闊思路，創(chuàng)新研究要回歸熊彼特。熊彼特將經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)結(jié)合在一起，研究經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的長(zhǎng)周期變化，并將這種變化的決定性因素歸于創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了創(chuàng)新研究領(lǐng)域。熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新主要表現(xiàn)為以下五個(gè)方面： 開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)新的生產(chǎn)工藝、采用新的組織方式、開(kāi)辟新的市場(chǎng)、采用新的原材料； 創(chuàng)新者的核心作用在于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的新組合�；�于回歸熊彼特的理念，我們提出廣義軌道理論。廣義軌道理論的出發(fā)點(diǎn)是將研究視角由技術(shù)維度擴(kuò)展到技術(shù)創(chuàng)新涉及的其他維度，如市場(chǎng)、商業(yè)模式等。我們把自主創(chuàng)新和廣義軌道研究的研究進(jìn)展都增加在更新版本之中，以期和讀者分享我們的見(jiàn)解，也希望得到批評(píng)指正。

最近我們?cè)谘芯恐悄苤圃�、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字創(chuàng)新的過(guò)程中，感受到智能革命的技術(shù)經(jīng)濟(jì)范式的來(lái)臨。對(duì)于我國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，基于我國(guó)和全球市場(chǎng)進(jìn)行領(lǐng)先技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)重要挑戰(zhàn)，靠近市場(chǎng)是我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)遇，甚至是優(yōu)勢(shì)。因此，我們?cè)谶@一版增加了跟市場(chǎng)相關(guān)的內(nèi)容，包括技術(shù)采用生命周期、需求滿足與需求創(chuàng)造、領(lǐng)先市場(chǎng)與追趕市場(chǎng)等內(nèi)容。我國(guó)企業(yè)面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)是在全球建立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，我們?cè)黾恿思夹g(shù)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的戰(zhàn)略對(duì)策等方面的內(nèi)容。契合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律、構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，再加上對(duì)核心技術(shù)的掌握，能夠讓我國(guó)企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中做到游刃有余。我們從企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的技術(shù)戰(zhàn)略出發(fā)，發(fā)展出技術(shù)市場(chǎng)二維創(chuàng)新戰(zhàn)略、技術(shù)市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)三維創(chuàng)新戰(zhàn)略框架，讓企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的視角更為豐富和立體。

我們非常感謝國(guó)內(nèi)創(chuàng)新管理研究和教學(xué)的學(xué)者對(duì)本教材的厚愛(ài)，提出了優(yōu)化內(nèi)容和篇幅等方面的中肯意見(jiàn)，這些意見(jiàn)都在新版編寫(xiě)之中給予了考慮。

第4版延續(xù)了第3版的技術(shù)創(chuàng)新管理框架技術(shù)創(chuàng)新管理理論、戰(zhàn)略、過(guò)程、能力與組織，對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行了更新和補(bǔ)充。全書(shū)主要內(nèi)容如下。

�r 技術(shù)創(chuàng)新基本理論： 包括技術(shù)創(chuàng)新概念、分類、過(guò)程、技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)化理論、技術(shù)創(chuàng)新壁壘論、技術(shù)、技術(shù)成長(zhǎng)、技術(shù)軌道和廣義軌道、技術(shù)采用生命周期等。

�r 技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略： 先介紹技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略分析基礎(chǔ)，從企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的基本框架、外部環(huán)境和內(nèi)部條件分析、產(chǎn)業(yè)分析工具等方面提供一些戰(zhàn)略分析的框架與工具； 然后，從技術(shù)戰(zhàn)略、市場(chǎng)戰(zhàn)略和協(xié)同戰(zhàn)略三個(gè)層面來(lái)介紹企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)容； 技術(shù)戰(zhàn)略包括技術(shù)預(yù)測(cè)與技術(shù)選擇、產(chǎn)品技術(shù)路徑圖、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利戰(zhàn)略等； 市場(chǎng)戰(zhàn)略包括市場(chǎng)定位與市場(chǎng)策略、需求滿足與需求創(chuàng)造、領(lǐng)先市場(chǎng)與追趕市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)二維創(chuàng)新戰(zhàn)略等； 協(xié)同戰(zhàn)略包括技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)特性、技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的戰(zhàn)略對(duì)策、技術(shù)市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)三維創(chuàng)新戰(zhàn)略等。

�r 技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程： 為企業(yè)實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新提供管理工具和方法，主要包括創(chuàng)意開(kāi)發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目決策、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等； 創(chuàng)意開(kāi)發(fā)包括分析能力促進(jìn)方法、集體協(xié)作創(chuàng)造方法等； 技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目決策包括定量決策、定性決策和組合決策等； 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)包括新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)規(guī)劃與立項(xiàng)、新產(chǎn)品概念開(kāi)發(fā)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的知識(shí)管理、新產(chǎn)品的生產(chǎn)、新產(chǎn)品營(yíng)銷等內(nèi)容。

�r 技術(shù)創(chuàng)新能力和組織： 主要包括技術(shù)創(chuàng)新的能力基礎(chǔ)和組織管理； 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的能力基礎(chǔ)包括技術(shù)創(chuàng)新能力的構(gòu)成與評(píng)價(jià)、核心能力、吸收能力、能力成長(zhǎng)與演變等。

第4版是多位作者集體勞動(dòng)的結(jié)晶。第七章創(chuàng)意開(kāi)發(fā)由楊德林老師完成； 第八章技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目決策由李習(xí)保老師完成； 第九章新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)由朱恒源老師、楊艷博士、吳貴生老師和王毅老師完成，其余各章由吳貴生老師和王毅老師共同完成。在此，我們向參與本書(shū)第2版和第3版寫(xiě)作的各位老師表示衷心的感謝！特別感謝藺雷博士、張幃老師、李紀(jì)珍老師對(duì)本書(shū)第2版和第3版的杰出貢獻(xiàn)。

清華大學(xué)出版社的高曉蔚老師為本書(shū)的完成提供了大力支持，她的耐心和努力促成了我們每一版的持續(xù)更新，在此致以誠(chéng)摯的謝意！

本書(shū)自第1版問(wèn)世以來(lái)，一直得到讀者的關(guān)愛(ài)，給我們提出不少寶貴的意見(jiàn)和建議，對(duì)此我們心存感激。盡管我們?cè)谂�力，但新版一定還存在不少不成熟和需要進(jìn)一步改進(jìn)之處，懇請(qǐng)讀者繼續(xù)批評(píng)指正。

王毅吳貴生2023年5月