此著作著重論述了在雙減背景下，如何實現(xiàn)語文教學和班級德育管理的協(xié)同并進，相輔相成，達到立德樹人、全面育人的根本目的。書中闡述了語文教學和班級德育在學生成長中的重要意義，闡述了加強語文教師和班主任教師隊伍建設的基本路徑，闡述了在教育教學中如何實現(xiàn)語文教學和班級德育的兩相融合和彼此促進，分別從如何以文化人、以文治班、以德促教、以德促學四方面論證了在教育教學中如何達到用語文教學立德樹人、管理班級，以及如何以班級德育促進語文教師教學行為的優(yōu)化及學生學習方式的變革。最后輔以十個具有代表性的經(jīng)典案例具體闡釋二者相互結合的方案設計、實施過程、優(yōu)秀成果和活動后記。全書附有前言、后記，有對作品的綜合介紹及與教育同行的心靈對話。