前　言本書依據(jù)*《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)平面設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的行業(yè)規(guī)范編寫而成。本書從自學(xué)與教學(xué)的實(shí)用性出發(fā)，通過行業(yè)典型項(xiàng)目案例，在介紹Photoshop 2023各項(xiàng)功能的同時(shí)，幫助讀者厘清了軟件功能與實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做合一的理念。本書根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，采用了項(xiàng)目教學(xué)法，根據(jù)平面設(shè)計(jì)崗位典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)了10個(gè)項(xiàng)目，21個(gè)具體任務(wù)；從平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)到軟件具體應(yīng)用，系統(tǒng)全面地幫助讀者掌握平面設(shè)計(jì)的理念及技能，實(shí)現(xiàn)知識鏈與技能鏈的銜接。在每一個(gè)項(xiàng)目中，包含崗位能力、項(xiàng)目目標(biāo)、崗位技能儲備、崗位知識儲備、技能拓展、知識樹、習(xí)題、課堂筆記及工作頁，為讀者展示了企業(yè)典型工作任務(wù)制作流程。其中，崗位技能儲備崗位知識儲備分析了完成典型工作任務(wù)應(yīng)具備的技能點(diǎn)和知識點(diǎn)，幫助讀者了解相關(guān)的新工藝、新技術(shù)、新規(guī)范；知識樹以思維導(dǎo)圖的形式幫助讀者形成知識體系；技能拓展工作頁設(shè)計(jì)了任務(wù)要求制作要點(diǎn)任務(wù)評價(jià)等環(huán)節(jié)，幫助讀者舉一反三，對學(xué)習(xí)內(nèi)容拓展提高。而項(xiàng)目中的每個(gè)任務(wù)從學(xué)習(xí)情境描述操作步驟指引課程思政環(huán)節(jié)幫助讀者提高操作技能。每個(gè)任務(wù)案例精心設(shè)計(jì)，從不同的角度培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的家國情懷和創(chuàng)新意識。本書由山東省淄博市工業(yè)學(xué)校李寶麗、張玉蓮任主編，煙臺信息工程學(xué)校張麗麗、山東省淄博市工業(yè)學(xué)校王玉玲、山東省淄博市工業(yè)學(xué)校王旭華、山東省寧陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校劉曉梅任副主編，山東省寧陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校馬園園、臨沂市科技信息學(xué)校張金秀、山東時(shí)光坐標(biāo)文化科技有限公司姬海燕參與編寫。全書由山東省濟(jì)寧衛(wèi)生技工學(xué)校李建新主審。本書教學(xué)以實(shí)際操作為主，建議教學(xué)時(shí)數(shù)為96學(xué)時(shí)，具體學(xué)時(shí)可參考下表：項(xiàng)目 項(xiàng)目名稱 學(xué)時(shí)1 設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 62 標(biāo)志設(shè)計(jì) 123 文字設(shè)計(jì) 84 VI設(shè)計(jì) 125 海報(bào)設(shè)計(jì) 126 DM廣告設(shè)計(jì) 87 書籍裝幀設(shè)計(jì) 128 包裝設(shè)計(jì) 89 數(shù)碼照片處理 1010 網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 8合計(jì) 96本書配套新形態(tài)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，請讀者掃描書中二維碼，下載相關(guān)素材、課件等教學(xué)資源。由于時(shí)間倉促，書中難免存在一些不足之處，懇請廣大讀者批評指正。本書咨詢反饋郵箱：jinz@hustp.com。編者2023年4月