本書(shū)基于國(guó)內(nèi)外已有研究，首先介紹了多感覺(jué)整合的概念、特征及加工機(jī)制，并介紹了特殊群體的多感覺(jué)整合加工；其次介紹了采用行為實(shí)驗(yàn)和事件相關(guān)電位技術(shù)考察注意影響多感覺(jué)整合加工機(jī)制的研究。本書(shū)的研究結(jié)果對(duì)于豐富多感覺(jué)整合領(lǐng)域的研究具有重要的理論意義，拓展了注意與多感覺(jué)整合關(guān)系的研究范圍，并為在特殊群體中探討多感覺(jué)整合加工的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制提供了實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
顧吉有，女，1986年10月生，山東濟(jì)南人，天津師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，現(xiàn)為山東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育學(xué)院講師，主要從事兒童認(rèn)知發(fā)展與教育方面的科研與教學(xué)工作。擔(dān)任山東省教育科學(xué)研究院研究員，《嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員》國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要起草人，山東省互聯(lián)網(wǎng) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展家庭教育省級(jí)專(zhuān)家，青島市家庭教育專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
緒論
第一章 多感覺(jué)整合概述
第一節(jié) 多感覺(jué)整合的概念
第二節(jié) 多感覺(jué)整合的空間和時(shí)間特征
第三節(jié) 不同類(lèi)型研究中的多感覺(jué)整合
第四節(jié) 多感覺(jué)整合的神經(jīng)相關(guān)物與神經(jīng)機(jī)制
第五節(jié) 多感覺(jué)整合的量化方法
第六節(jié) 情緒信息的多感覺(jué)整合加工
第二章 多感覺(jué)整合的發(fā)展
第一節(jié) 新生兒的多感覺(jué)整合加工
第二節(jié) 視聽(tīng)言語(yǔ)知覺(jué)的發(fā)展
第三章 特殊群體的多感覺(jué)整合加工
第一節(jié) 聽(tīng)障與視障群體的多感覺(jué)整合加工
第二節(jié) 自閉癥群體的多感覺(jué)整合
第三節(jié) 發(fā)展性閱讀障礙群體的多感覺(jué)整合
第四章 注意與多感覺(jué)整合加工的關(guān)系
第一節(jié) 早期整合模型：多感覺(jué)整合不依賴(lài)于注意
第二節(jié) 晚期整合模型：多感覺(jué)整合的產(chǎn)生依賴(lài)于注意
第三節(jié) 注意影響多感覺(jué)整合加工的機(jī)制
第五章 注意影響視聽(tīng)整合加工的實(shí)驗(yàn)研究
第一節(jié) 選擇性注意和分配性注意對(duì)視聽(tīng)整合加工的影響
第二節(jié) 分配性注意條件下注意負(fù)荷對(duì)視聽(tīng)言語(yǔ)整合加工的影響
第三節(jié) 分配性注意條件下的注意起伏對(duì)視聽(tīng)言語(yǔ)整合加工的影響及其神經(jīng)機(jī)制
第四節(jié) 注意與視聽(tīng)整合加工的總討論
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
