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生存情緒與“理解”訴求 讀者對(duì)象:文學(xué)研究人員
文學(xué)是人學(xué),文學(xué)創(chuàng)作總根源于人的生存情態(tài),魯迅雜文亦如此。對(duì)魯迅文本的理解存在一個(gè)“解釋學(xué)情境”,即“理解”過(guò)程包含每個(gè)研究者當(dāng)前情境。生存情態(tài),指“此在”的生存情緒。本書(shū)從重要而切實(shí)的考察維度——“生存情緒”入手,分析魯迅自身的本己生存情態(tài)對(duì)其雜文的生
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