青年是祖國的未米，青年學(xué)生是其中最有知識、最有活力、最有影響力和號召力的群體。青年學(xué)生的政治底識、政治信仰、政治立場、政治方向、政治本領(lǐng)等扶況，關(guān)乎中國特色社會主義中業(yè)的前途命運，對青年學(xué)生進(jìn)行政治引領(lǐng)意義重大。中國共產(chǎn)黨緊扣“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人〞這一根本性問題，根據(jù)新時代青年學(xué)生的身心特點，確立了對青年學(xué)生進(jìn)行政治引領(lǐng)的戰(zhàn)略布局。本書堅持馬克思主義立場、觀點和方法，圍繞新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的基本樣態(tài)和價值旨?xì)w，從理論、歷史和現(xiàn)實三個維度開展學(xué)理探究和實踐探索。
馬克思主義理論與現(xiàn)實研究文庫總序
神州大地風(fēng)雷激蕩，海峽西岸春潮澎湃。福建師范大學(xué)省重點高校建設(shè)項目“馬克思主義理論與現(xiàn)實研究文庫”與大家見面了。
本文庫以堅持、發(fā)展和弘揚馬克思主義為宗旨。這既是神圣的使命，又是歷史的責(zé)任。馬克思主義問世已經(jīng)一個半世紀(jì)了，盡管她遭遇到各種各樣的圍攻、謾罵、禁錮、歪曲……但仍頑強(qiáng)地成長、廣泛地傳播、蓬勃地發(fā)展；盡管也有成百上千種理論、學(xué)說來與之較量，企圖取而代之，但都無法得逞。蘇東劇變雖然使世界社會主義遭受嚴(yán)重挫折，但無損馬克思主義真理的光輝。馬克思主義者在認(rèn)真總結(jié)蘇東劇變的教訓(xùn)后，將使馬克思主義理論變得更純潔、更成熟，朝著更健康的方向發(fā)展。
當(dāng)20世紀(jì)即將結(jié)束的時候，英國廣播公司在全球范圍內(nèi)舉行過一次“千年風(fēng)云人物”網(wǎng)上評選。結(jié)果，馬克思被評為千年思想家，得票高居榜首。中國共產(chǎn)黨人80多年來，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，取得了革命和建設(shè)一個又一個的勝利，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，把一個貧困落后的中國，變成一個初步繁榮昌盛、欣欣向榮的中國。在進(jìn)入21世紀(jì)后，中國共產(chǎn)黨再次莊嚴(yán)宣告，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，并且以極大的決心和氣魄，在全國實施馬克思主義理論研究和建設(shè)的宏大工程，在馬克思主義發(fā)展史上留下光輝的篇章。
馬克思主義之所以具有如此強(qiáng)大的生命力和競爭力，在于她具有以下五個突出的品格。
一是科學(xué)性。一種理論、觀點能稱為科學(xué)，它必須滿足兩個條件：一是合理地解釋歷史的發(fā)展，特別是其中的一些難題、怪象；二是有效地預(yù)見未來，并為爾后的實踐所證實。列寧在評價馬克思一生中的兩大發(fā)現(xiàn)之一唯物史觀時這樣寫道：“馬克思的歷史唯物主義是科學(xué)思想中的最大成果。過去在歷史觀和政治觀方面占支配地位的那種混亂和隨意性，被一種極其完整嚴(yán)密的科學(xué)理論所代替，這種科學(xué)理論說明，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，如何從一種社會生......
邱海鋒，福建師范大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院黨委書記、馬克思主義學(xué)院副教授、中國社會科學(xué)院大學(xué)思想政治教育專業(yè)博士。主要從事青年學(xué)生思想政治教育研究和教育管理工作。
第一章緒論
第一節(jié)概念界定：何謂“青年學(xué)生政治引領(lǐng)”
第二節(jié)方興未艾：國內(nèi)的青年學(xué)生政治引領(lǐng)研究
第三節(jié)他山之石：國外對與政治引領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域的研究
第四節(jié)守正創(chuàng)新：本書對青年學(xué)生政治引領(lǐng)理論與實踐的探索
第二章新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié)馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于青年學(xué)生政治引領(lǐng)的相關(guān)論述
第二節(jié)中國共產(chǎn)黨人關(guān)于青年學(xué)生政治引領(lǐng)的相關(guān)論述
第三節(jié)習(xí)近平關(guān)于青年學(xué)生政治引領(lǐng)的重要論述
第三章中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的歷史考察
第一節(jié)新民主主義革命時期黨對青年學(xué)生的政治引領(lǐng)
第二節(jié)社會主義革命和建設(shè)時期黨對青年學(xué)生的政治引領(lǐng)
第三節(jié)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期黨對青年學(xué)生的政治引領(lǐng)
第四章新時代以來中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的歷程回顧
第一節(jié)新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的時代背景
第二節(jié)新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的主要內(nèi)容
第三節(jié)新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的主要實踐
第五章新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的現(xiàn)狀審視
第一節(jié)新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的現(xiàn)狀調(diào)查
第二節(jié)新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)現(xiàn)狀“整體可喜”
第三節(jié)新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)“尚存不足”
第四節(jié)新時代中國共產(chǎn)黨對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的制約因素分析
第六章新時代中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)對青年學(xué)生政治引領(lǐng)的策略選擇
第一節(jié)主體建設(shè)：提升政治引領(lǐng)組織力
第二節(jié)把握對象：提升政治引領(lǐng)向心力
第三節(jié)夯實舉措：提升政治引領(lǐng)執(zhí)行力
第四節(jié)完善機(jī)制：提升政治引領(lǐng)合力
結(jié)語
附錄1
附錄2
參考文獻(xiàn)
后記
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