本書旨在踐行2022年4月頒布新的義務教育階段課程標準的理念。新課標首先以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，強化課程育人導向，增強內容與育人目標的聯(lián)系；其次就是設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯(lián)，帶動課程綜合化實施，強化實踐性要求。
因此初中數(shù)學的“綜合與實踐”領域，就是與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系且能為其他學科構造數(shù)學模型的重要內容之一，同時也是落實學科育人的載體，對于學生形成辯證唯物主義的觀點、提高實踐能力和創(chuàng)新能力都是有利的。
新課標將義教階段數(shù)學課程內容劃分為：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐等四個領域，其中“綜合與實踐”是創(chuàng)新與實踐的領域。以前有個別化的、零星的開展了一些項目和探究，但是系統(tǒng)地開展這方面的實踐，是所有初中數(shù)學教師即將面臨的新挑戰(zhàn)，每個老師在這方面都是新手。
本書的編寫意圖旨在綜合與實踐的教學設計與實施方面作出實質性的行動，邁出有前瞻性的一步。