本書旨在培養(yǎng)學(xué)生越南語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法、用詞、口語(yǔ)交際和閱讀能力，突出語(yǔ)言交際和閱讀實(shí)踐技能。教學(xué)內(nèi)容按照日�？谡Z(yǔ)交際、語(yǔ)法和閱讀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，全書分為介紹認(rèn)識(shí)：一周日程、職業(yè)與社會(huì)活動(dòng)、年月日表達(dá)方式、采訪、友情、在越南的留學(xué)生活、經(jīng)濟(jì)、季節(jié)和天氣、春節(jié)、租房、交通、越南飲食、中越貿(mào)易、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等15個(gè)單元項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出培養(yǎng)語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用和交際技能的特色。
中越兩國(guó)山水相連，越南作為“”重要的沿線國(guó)家之一，雙邊在貿(mào)和人文領(lǐng)域的交流與合作不斷深入拓展。22年，越南已成為中國(guó)在東盟的大貿(mào)易伙伴，也成為跨國(guó)企業(yè)走向東盟的重要紐帶。具有國(guó)際視野，熟通越南語(yǔ)言文化的應(yīng)用型人才為發(fā)展中越貿(mào)和人文交流提供了有力支持�！对侥险Z(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)踐教程2(第二版)》是職業(yè)院校外語(yǔ)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十三五”規(guī)劃教材，適應(yīng)于職業(yè)(應(yīng)用型)院校越南語(yǔ)專業(yè)或公共越南語(yǔ)課程的學(xué)生使用。為落實(shí)的二十大報(bào)告關(guān)于“講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象”，在《越南語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)踐教程2》(12年出版)的基礎(chǔ)行修訂并改版，增加了新中國(guó)旅游風(fēng)、中國(guó)美食文化、和中國(guó)老歷法等閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)語(yǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用越南語(yǔ)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的能力。
本教材旨在培養(yǎng)學(xué)生越南語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法、用詞、際和閱讀能力，突出語(yǔ)言交際和閱讀實(shí)踐技能。教學(xué)內(nèi)容按照日常際、語(yǔ)法和閱讀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，全書分為介紹一認(rèn)識(shí);一周日程;職業(yè)與社會(huì)活動(dòng);年、月、日表達(dá)方式;采訪;友;在越南的留學(xué)生活;濟(jì);季節(jié)和天氣;;租房;交通;越南飲食;中越貿(mào)易;數(shù)字濟(jì)共15個(gè)單元項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均按知識(shí)行設(shè)計(jì)，突出培養(yǎng)語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用和交際技能的。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的信息化教學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，越南語(yǔ)專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)成為學(xué)校專業(yè)建設(shè)的重要工作，學(xué)生利用手機(jī)移動(dòng)端學(xué)語(yǔ)成為一種趨勢(shì)，學(xué)生掃描即可自，不受時(shí)間和空間的限制，為學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)了良好的保障。因此，本教材為新形態(tài)信息化教材，教材中的會(huì)話內(nèi)容制作了音頻，由越南外教錄制，確保越南語(yǔ)語(yǔ)音純正，音頻資源均可通過(guò)掃碼學(xué)載。
為匯聚越南語(yǔ)學(xué)者和專家的智慧，全國(guó)二十多所開(kāi)設(shè)越南語(yǔ)專業(yè)的高職院校越南語(yǔ)專業(yè)專家和骨參與了越南語(yǔ)專業(yè)系列教材的編寫，并得到了越南河內(nèi)國(guó)家大學(xué)和廣西民族大學(xué)等越南語(yǔ)界專家的指導(dǎo)。目前已出版的系列教括:《越南語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)踐教程1(第二版)》《越南語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)踐教程2(第二版)》《越南語(yǔ)視聽(tīng)實(shí)踐教程》和《商務(wù)越南語(yǔ)教程》等4套教材，《旅游越南語(yǔ)口譯實(shí)踐教程》《越南語(yǔ)閱讀實(shí)踐教程》和《商務(wù)越漢互譯實(shí)踐教程》擬出版規(guī)劃中。
參加本教材編寫的主要成員為李太生教授等國(guó)內(nèi)10位越南語(yǔ)專家和老師，其中李太生教授負(fù)責(zé)教材結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和內(nèi)容統(tǒng)籌，以及編寫第1課、第10課;南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉倩、李玲和張炫老師編寫第5課至第8課，以及第15課;昆明冶金高等�？茖W(xué)校李瑾和張玉婷老師編寫第2課、第4課和第14課;廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藍(lán)婷老師編寫第9課;廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)鄧玉春老師編寫第3課;南寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校張?jiān)旅骼蠋熅帉懙?1課;憑祥市東南亞外語(yǔ)學(xué)校施月雪編寫第12課;國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院方星又老師編寫第13課。在編寫過(guò)程中編寫組廣泛征求了廣西、海南和部分高職院校的教師和應(yīng)用越南語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的建議，在此表示衷心的感謝。
本教材的出版得到了國(guó)內(nèi)外越南語(yǔ)專家的指導(dǎo)和支持，廣西民族大學(xué)梁遠(yuǎn)教授和越南河內(nèi)國(guó)家大學(xué)鄭月蘭副教授(越南)對(duì)本行了審定，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院和對(duì)外濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社對(duì)本教材的出版給予了大力支持，在此表示衷心的感謝。
由于受到時(shí)間和編者水平的限制，書中難免會(huì)出現(xiàn)不妥之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正并提出寶貴意見(jiàn)。
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