近些年來，經(jīng)過無數(shù)英語教育工作者和學(xué)習(xí)者的共同努力，中國英語教育取得了巨大成就，為各行各業(yè)培養(yǎng)了大量的英語人才。進(jìn)入新時(shí)代，中國面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)出滿足新時(shí)代國家發(fā)展和民族復(fù)興需要的英語人才，己成為當(dāng)前我國英語教育亟待解決的問題。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義對(duì)英語人才培養(yǎng)提出了新要求。當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化，科技競爭加劇，大國博弈日趨復(fù)雜激烈，英語作為國際通用語，在新時(shí)代中國發(fā)展與民族復(fù)興中扮演著重要角色。高校要培養(yǎng)出符合新時(shí)代中國發(fā)展和民族復(fù)興需要的高級(jí)英語人才，就必須注重大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐。
　　本書共六章。第一章從教學(xué)原則、理論基礎(chǔ)、影響因素、教學(xué)方法等方面對(duì)大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了概述。第二章論述了大學(xué)英語的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略。第三章介紹了大學(xué)英語教學(xué)常用的教學(xué)模式。第四章至第六章分別對(duì)大學(xué)英語聽說教學(xué)實(shí)踐、寫作教學(xué)實(shí)踐、閱讀教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了分析。
　　在編寫過程中，筆者搜集、查閱和整理了大量文獻(xiàn)資料，在此對(duì)學(xué)界前輩、同人和所有為此書的編寫工作提供了幫助的人員致以衷心的感謝。由于筆者能力有限，書中難免存在疏漏之處，還請廣大讀者不吝指教！