本書是學術(shù)研究專著，結(jié)合臨沂大學近些年的教育實踐，對沂蒙精神融入高校生命教育進行了實結(jié)和深度思考。本書內(nèi)容共七章，分別是：一、生命教育發(fā)展歷程與人生價值構(gòu)建；二、大學生要認識到生命價值在于精神閃光；三、生命教育引導大學生走。上生命價值增值之路；四、大學生生命價值、思想道德認知能力分析；五、沂蒙精神融入人文學科教育的建設(shè)作用；六、價值觀視域下沂蒙精神融入生命教育研究；七、沂蒙精神融入審美觀教育，塑造人生大美。沂蒙精神是我和人民在的斗爭和建設(shè)實踐中創(chuàng)造的，是家的寶貴精神財富，對當代高校生命教育有著極為重要的意義。坐落在沂蒙大地的臨沂大學，于發(fā)揮沂蒙精神的育能，從學科設(shè)置、理論研究和教育教學實踐中不斷探索，積累了的經(jīng)驗，取得了顯著的成效，可以為高校的育人提供參考。
上篇 生命教育起源、發(fā)展與大學生思想意識研究
第一章 生命教育發(fā)展歷程與人生價值構(gòu)建
第一節(jié) 生命教育與沂蒙精神結(jié)合的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 大學生心理健康現(xiàn)狀呼求生命教育
第三節(jié) 沂蒙精神融入大學生生命教育問題反思
第四節(jié) 大學生生命教育培養(yǎng)目標的思考
第二章 大學生要認識到生命價值在于精神閃光
第一節(jié) 從物質(zhì)活動的“即死性”研究精神生命的永恒性
第二節(jié) 生命教育建構(gòu)大學生正確的生命價值觀
第三節(jié) 充分認識超越性精神生命的核心意涵
第三章 大學生生命價值、思想道德認知能力研析
第一節(jié) 大學生在生命意識與社會生命兩方面認知能力分析
第二節(jié) 影響大學生生命價值認知的思想道德問題剖析
下篇 沂蒙精神特征及其融入高校生命教育研究
第四章 紅色文化融入人文學科教育發(fā)揮的建設(shè)性作用
第一節(jié) 沂蒙精神融入生命教育之傳統(tǒng)文化特性解析
第二節(jié) 沂蒙精神融入高校生命教育之精神特質(zhì)研究
第三節(jié) 沂蒙精神內(nèi)涵廣泛的新時期特征
第四節(jié) 新時代沂蒙精神融入生命教育效能研究
第五節(jié) 新時代沂蒙精神融入生命教育實現(xiàn)效能最大化
第六節(jié) 大學生意志品質(zhì)特點與沂蒙精神融入生命課程的契合點
第五章 沂蒙精神融入高校生命教育研究的價值引領(lǐng)
第一節(jié) 共產(chǎn)主義理想構(gòu)建大學生超越性精神生命價值體系
第二節(jié) 以自強不息、艱苦奮斗精神實現(xiàn)社會生命價值
第六章 融入沂蒙精神的生命教育課程內(nèi)容設(shè)置
第一節(jié) 融入沂蒙精神的生命價值的目標概述
第二節(jié) 融入沂蒙精神的生命價值的三大領(lǐng)域
第三節(jié) 融入沂蒙精神的生命價值的六大主題
第七章 融入沂蒙精神，禮贊生命之美
第一節(jié) 審美觀教育體現(xiàn)“真”“善”“美”的辯證關(guān)系
第二節(jié) 馬克思主義審美觀的特點及教育體驗
第三節(jié) 以奮斗之美鑄教育之魂
第四節(jié) 文學藝術(shù)作品產(chǎn)生審美觀教育更強作用力
參考文獻
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