本書是一部有關班級文化構建與傳統(tǒng)文化教學如何融合的研究論著。作者基于多年在班級文化與傳統(tǒng)文化教學相融合的教學實踐與研究，介紹班級管理、班級文化、班級課程的不同組織建構方式，闡明了三者之間的關系以及對學生成長的影響價值。重點論述了傳統(tǒng)文化視域下班級文化建設的方式與方法，并提供了豐富的教學案例和分析。第一部分，理論探討。第一章到第三章，作者從理論層面探討班級文化的內(nèi)涵、形成與價值。第二部分，方法層面。第四章至第六章，作者探討傳統(tǒng)文化之于班級文化建設的方法探討。第三部分，實踐案例。第七章，作者以課程設計、課堂教學案例向讀者展示其實踐過程與成果。