本書闡述了高職院校加強勞動教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實依據(jù)，梳理了新中國成立以來大學生勞動教育的歷史進程及基本經(jīng)驗在分析高職院校勞動教育的時代背景基礎(chǔ)上深入剖析了高職院校勞動教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，從明確目標與原則、細化頂層設(shè)計、形成勞動文化、構(gòu)建課程體系、健全協(xié)同機制、健全評價機制等六個方面提出加強新時代高職院校勞動教育的實踐策略，并結(jié)合實際工作列舉了河北交通職業(yè)技術(shù)學院基于任務(wù)式清單的“一三四六二”勞動教育新模式。