本書(shū)基于新型活頁(yè)式教材的深刻內(nèi)涵和承載功能,遵循以能力為本位、以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)教育基本規(guī)律,將專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng)新教育、課程思政及1 X融為一體,教材功能指向職業(yè)能力培養(yǎng),充分體現(xiàn)職業(yè)教育類(lèi)型特征。

本書(shū)以項(xiàng)目為構(gòu)架,每一項(xiàng)目由若干任務(wù)構(gòu)成。在內(nèi)容組織上,選擇典型交流傳動(dòng)HXN5 型內(nèi)燃機(jī)車(chē)、直流傳動(dòng)SS4G 型電力機(jī)車(chē)、交流傳動(dòng)HXD3 型電力機(jī)車(chē)作為主要學(xué)習(xí)對(duì)象,重點(diǎn)介紹我國(guó)鐵道機(jī)車(chē)發(fā)展史、鐵道機(jī)車(chē)車(chē)體、鐵道機(jī)車(chē)設(shè)備布置、鐵道機(jī)車(chē)轉(zhuǎn)向架、牽引裝置與牽引緩沖裝置、鐵道機(jī)車(chē)通風(fēng)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)。另外,還增加機(jī)車(chē)司機(jī)室檢查、機(jī)車(chē)機(jī)械間檢查、機(jī)車(chē)車(chē)頂檢查、機(jī)車(chē)走行部檢查、第四種檢查器使用、車(chē)鉤拆裝等相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。全書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂,并配有彩色圖例;職業(yè)知識(shí)表格化處理,易于查找。本書(shū)具體特點(diǎn)如下:

1. 突出職業(yè)能力培養(yǎng)

以崗位需求為導(dǎo)向,深入剖析機(jī)車(chē)鉗工、機(jī)車(chē)電工、電力( 內(nèi)燃) 司機(jī)崗位所需要的理論知識(shí)和技能技術(shù),對(duì)標(biāo)崗位培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),尋找知識(shí)和技能內(nèi)化的邏輯關(guān)系,將教學(xué)內(nèi)容按照認(rèn)知模仿整合熟練 的技能形成規(guī)律重構(gòu),逐步提升學(xué)生職

業(yè)能力。

2. 體現(xiàn)學(xué)生中心思想

活頁(yè)裝訂方便學(xué)生增添新知識(shí)、新技能及學(xué)生心得,頁(yè)面留白處方便學(xué)生學(xué)習(xí)記錄,多元目錄索引方便學(xué)生學(xué)習(xí)查閱。

3. 滿足1 X證書(shū)要求

在1的基礎(chǔ)上,針對(duì)職業(yè)崗位需求進(jìn)行拓展和補(bǔ)充,將機(jī)車(chē)電工、機(jī)車(chē)鉗工、電力(內(nèi)燃)司機(jī)崗位等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容有機(jī)融入教材中,實(shí)現(xiàn)課證融通。

4. 融合思政教育元素

以培養(yǎng)大國(guó)工匠為目的,將典型人物故事有機(jī)融入教學(xué)全過(guò)程,分解映射到各個(gè)任務(wù),打造崗位能力課程知識(shí)工匠精神 立體三維矩陣,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、素養(yǎng)培養(yǎng)在課程教學(xué)過(guò)程中相互融通。

5. 輔以豐富數(shù)字資源

本書(shū)配套開(kāi)發(fā)了視頻、動(dòng)畫(huà)、PPT、習(xí)題庫(kù)等豐富的信息化數(shù)字資源,通過(guò)掃描二維碼,師生可以學(xué)習(xí)查閱。另外本書(shū)配套四川省職業(yè)教育在線開(kāi)放精品課程,滿足線上線下一體融合的學(xué)習(xí)與教學(xué)模式,有利于教師授課和學(xué)生線上線下學(xué)習(xí),方便師生交流互動(dòng)。

6. 踐行任務(wù)導(dǎo)向理念

以機(jī)車(chē)鉗工、機(jī)車(chē)電工、電力(內(nèi)燃) 司機(jī)崗位典型工作任務(wù)作為教學(xué)載體,通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),每一個(gè)任務(wù)按照任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)目標(biāo)任務(wù)內(nèi)容任務(wù)分組任務(wù)計(jì)劃任務(wù)實(shí)施任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)拓展八個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi),有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7. 強(qiáng)化校企合作開(kāi)發(fā)

企業(yè)鐵道機(jī)車(chē)檢修、運(yùn)用方面的專(zhuān)家參與教材開(kāi)發(fā),校企共同研究制定人才培養(yǎng)方案,明確培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。堅(jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合,發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育人才培養(yǎng)中的重要作用。

本書(shū)由四川鐵道職業(yè)學(xué)院毛永文、龍明貴擔(dān)任主編,四川鐵道職業(yè)學(xué)院闕曉宇、

內(nèi)蒙古伊泰呼準(zhǔn)鐵路有限公司李勇、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院李建龍擔(dān)任副主編,中車(chē)資陽(yáng)機(jī)車(chē)有限公司王平華擔(dān)任主審。具體編寫(xiě)分工如下:龍明貴編寫(xiě)項(xiàng)目一;李建龍編寫(xiě)項(xiàng)目二;毛永文編寫(xiě)項(xiàng)目三、項(xiàng)目四;闕曉宇編寫(xiě)項(xiàng)目五;李勇編寫(xiě)項(xiàng)目六。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到了中國(guó)鐵路成都局集團(tuán)有限公司成都機(jī)務(wù)段提供的大量案例和技術(shù)支持,在此表示感謝!

由于編者水平所限,疏漏及不當(dāng)之處在所難免,敬請(qǐng)廣大讀者和同行批評(píng)指正。