四川省職業(yè)技能競(jìng)賽轉(zhuǎn)化成果選編（2021年度）
定 價(jià)：68 元
叢書名：無
- 作者：四川省人力資源和社會(huì)保障廳/四川省技能競(jìng)
- 出版時(shí)間：2022/8/1
- ISBN：9787516754856
- 出 版 社：中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
- 中圖法分類：G322.771
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
四川省人社廳為貫徹落實(shí)四川省委、省政府關(guān)于開展職業(yè)技能競(jìng)賽、推動(dòng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作的重要決策部署，梳理并展示四川省大力推進(jìn)“技能四川”建設(shè)、在職業(yè)技能競(jìng)賽轉(zhuǎn)化上取得的系列成果，彰顯四川職業(yè)技能競(jìng)賽在技能人才培養(yǎng)方面的社會(huì)價(jià)值與教育價(jià)值，委托四川省職業(yè)技能競(jìng)賽研究中心面向省內(nèi)各應(yīng)用型本科院校、職業(yè)院校、技工學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)等各行各業(yè)各部門從事職業(yè)技能競(jìng)賽工作的單位，征集職業(yè)技能競(jìng)賽轉(zhuǎn)化成果并進(jìn)行評(píng)審。其主要內(nèi)容包括四方面：1.賽產(chǎn)融合方面； 2.賽研融合方面；3.賽教融合方面；4.賽創(chuàng)融合方面。
四川省職業(yè)技能競(jìng)賽研究中心是四川省人社廳下屬單位，其職責(zé)主要是根據(jù)國家與省技能人才發(fā)展戰(zhàn)略，開展四川省職業(yè)技能競(jìng)賽戰(zhàn)略研究，對(duì)競(jìng)賽申報(bào)備案、機(jī)構(gòu)設(shè)置、獎(jiǎng)勵(lì)政策、組織宣傳、競(jìng)賽準(zhǔn)備、競(jìng)賽實(shí)施、競(jìng)賽審計(jì)等環(huán)節(jié)制定相關(guān)規(guī)范。
篇 賽教融合類1
創(chuàng)新賽教模式 賦能人才培養(yǎng) ——基于世賽引領(lǐng)的高技能人才培養(yǎng)模式研究2
職業(yè)院�！八募�(jí)進(jìn)階、賽教融通”汽車類 專業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐8
以世賽為引領(lǐng)、基地為平臺(tái)，課證融通、賽教融合的高職報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)人才 培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐成果總結(jié)17
依托世界技能大賽,促進(jìn)印刷媒體技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐23
課賽融通 育訓(xùn)融合 ——飛機(jī)維修人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐31
校企大師工作室下的旅游管理專業(yè)“四崗四融+技能競(jìng)賽”育人路徑實(shí)踐成果總結(jié)38
“校企聯(lián)動(dòng)、課賽融通、師生互促”高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升創(chuàng)新與實(shí)踐47
以賽促教，以賽促學(xué)，培養(yǎng)高職 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才56
茶旅職業(yè)技能大賽后備人才培養(yǎng)的體系構(gòu)建研究與實(shí)踐62
基于世賽花藝賽項(xiàng)的高職花藝類人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐72
砌筑競(jìng)賽選手核心能力培養(yǎng)教學(xué)轉(zhuǎn)化實(shí)踐81
基于世賽電氣裝置賽項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源創(chuàng)新與實(shí)踐93
三標(biāo)對(duì)接、四方轉(zhuǎn)化、五階遞進(jìn)，高職釀酒專業(yè)賽教融合培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐99
依托市技能競(jìng)賽集訓(xùn)基地構(gòu)建技工院校競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展體系的實(shí)踐104
課賽融合，鑄魂強(qiáng)技，物流與供應(yīng)鏈競(jìng)賽融入市場(chǎng)調(diào)查實(shí)務(wù)課程的研究與實(shí)踐109
基于競(jìng)賽背景下的BIM建模應(yīng)用技術(shù) 課程改革創(chuàng)新與實(shí)踐116
全員參與，賽教結(jié)合，做學(xué)合一，塑造技能競(jìng)賽品牌，打造化工現(xiàn)代工匠搖籃125
基于“現(xiàn)代電氣控制安裝與調(diào)試”賽項(xiàng)的 課程資源建設(shè)研究133
第二篇 賽產(chǎn)融合類142
高職汽車專業(yè)群“五真、五新、三段” 實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)的實(shí)踐143
動(dòng)漫與創(chuàng)意多媒體專業(yè)群“四融合”賽產(chǎn)教協(xié)同人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐153
第三篇 賽研融合類160
“五方協(xié)同、賽證融通”的校企叉車職業(yè)技能競(jìng)賽體系探索與實(shí)踐161
“雙導(dǎo)師三階段”共著手、“三素質(zhì)四 精神”齊打造技能大賽長(zhǎng)效機(jī)制167
軍地一體化競(jìng)賽場(chǎng)館建設(shè) ——以“匠心杯”大賽為例173
第四篇 賽創(chuàng)融合類189
高職院�！皩�(chuàng)五融合” 育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐190
基于賽創(chuàng)融合，構(gòu)建三創(chuàng)遞階 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人體系196
職業(yè)技能競(jìng)賽與“雙創(chuàng)”教育深度融合， 推動(dòng)職業(yè)院校經(jīng)管專業(yè)“雙創(chuàng)”課程改革200
基于賽創(chuàng)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn) 鈑噴美容服務(wù)社團(tuán)207
職業(yè)院�！皩�(chuàng)融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐215
“四位一體”的高職院校賽創(chuàng)融合 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新與實(shí)踐222
賽創(chuàng)融合 “3+3”模式實(shí)踐 ——以川信“信息化電子講臺(tái)”項(xiàng)目為例229
第五篇 綜合類233
標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，賽產(chǎn)教融合，多維共振，促進(jìn)鐵路工程測(cè)量技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升234
“以標(biāo)對(duì)標(biāo)”職業(yè)技能競(jìng)賽 促產(chǎn)研教創(chuàng)一體化發(fā)展的探索與實(shí)踐242
“賽產(chǎn)研教創(chuàng)”融通，助推 基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)247
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