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目前，創(chuàng)業(yè)類課程已成為面向全體高校學生開設的一門必修課。該課程不僅應該教授學生如何設立公司，還應該讓學生學會像創(chuàng)業(yè)省那祥思考，掌握創(chuàng)業(yè)行動背后的理輯，并形成自己的創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)她力，使有志創(chuàng)業(yè)者用自己的行動實現(xiàn)創(chuàng)，也可以讓就業(yè)者在工作崗位上能像創(chuàng)業(yè)者一樣用自己的行動和智慧去發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高個人的業(yè)務能力，創(chuàng)遺濟價值和社會價值而實現(xiàn)人生價值。

“創(chuàng)業(yè)濟學”是一門研究創(chuàng)業(yè)組織的建立與成長、創(chuàng)業(yè)價值生成、創(chuàng)業(yè)資源配置，創(chuàng)業(yè)濟現(xiàn)象與規(guī)律的學科，也是創(chuàng)業(yè)學與濟學相互融合的交義學科。本教材注重創(chuàng)業(yè)活動的實踐性，操作性等特點，將濟學、管理學理論與創(chuàng)業(yè)中的實際問題結合起來，或制析，或例證講解，力求學以致用。此外，本教材對創(chuàng)業(yè)，營實政中常遇到的濟學問題和管理學問題，以通俗易懂的表述方式，深入淺出行了講解。

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在教學的全過程中，教師一定要深入貫徹的二十大精神，尤其要落實的二十大報告中提出的“深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”“培育創(chuàng)新文化，弘揚科學家精神，活養(yǎng)優(yōu)良學風，營造創(chuàng)新氛圍”等要求，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐模式和有效途徑，努力構建集理論教育、實踐、指導服務等內中|井子立章這化單力升洲”出本外華冷腳江沙”忠成計，田買沖元”也單之甚半市計，也先計個中計目度計州匯非建業(yè)之上他入4沖來士中。

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本書是黑龍江省教育科學規(guī)劃課題“SC模型視城下高校大學生合作素養(yǎng)培育的實踐研究”(項目編號:GJB1421384)、黑龍江省高等教育教學改革項目“新文科背景下‘三軌’融合的新媒體專業(yè)類課程教學模式創(chuàng)新研究”《項目編號:SJ-GY210511)的階段性成果之一。

創(chuàng)業(yè)學是一門比較新的學料，人們對它的認識還在不斷深化中，“創(chuàng)業(yè)濟學”課程體系和教學內容的完善還需要過長期的努力。由于時間以及編者自身的

底和實踐驗有限，認識還有不到位的施方。書中難免會有疏麗，敬請各位專家和讀者批評指正。