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運(yùn)動技能和體能組合練習(xí)對兒童青少年身心健康的影響研究 
定 價(jià)：70 元
9 7 4 8 3 7 9 5 1 6 9 4 4 讀者對象:少年兒童身心健康教育研究人員
本研究在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動技能練習(xí)有助于促進(jìn)兒童青少年身心健康，體能練習(xí)也可以促進(jìn)兒童青少年身心健康，還能夠提高體育課運(yùn)動負(fù)荷，因此，在體育教學(xué)中嘗試進(jìn)行運(yùn)動技能和體能組合練習(xí)，研究什么樣的組合練方式最有助于促進(jìn)兒童青少年身心健康，將具有重要的理論與實(shí)踐意義。通過三項(xiàng)相互間具有遞進(jìn)性、邏輯性的教學(xué)干預(yù)實(shí)驗(yàn)，本研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)用新課程教學(xué)法指導(dǎo)的20 min運(yùn)動技能和10 min體能組合練習(xí)能夠較好地提高兒童青少年體質(zhì)健康水平。這項(xiàng)研究對于體育教學(xué)改革具有啟示價(jià)值，運(yùn)動技能和體能組合練習(xí)方式將會成為我國體育課堂教學(xué)的常見形態(tài)。令人欣喜的是，國內(nèi)許多學(xué)校和教師們已經(jīng)開始嘗試這種新型的教學(xué)方式。
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