本書借鑒了國際職業(yè)教育的先進教學理念，突出了“以行業(yè)需求為導向、以能力為本位、以學生為中心”的原則，根據(jù)GB/T45001-2020《職業(yè)健康安全管理體系要求及使用指南》，把行業(yè)安全標準作為專業(yè)課程教學目標和鑒定標準，組織教學內(nèi)容，全書分為5個項目，著重介紹了員工在工作職場中應盡的職業(yè)健康與安全職責、危險源辨識和風險評價、事故預防與風險控制措施、執(zhí)行應急救援程序、工傷事故賠償?shù)确矫娴闹�識。針對學生的學習特征設計教學活動，將教學活動與模擬或真實的工作場所相融合，引用動態(tài)的教學鑒定與教學評估相結合，使“動中學、學中練、練中用”，培養(yǎng)學習者樹立職業(yè)健康與安全的意識。