本書是作者結(jié)合二十年的一線寫作教學經(jīng)驗, 在他先前提出的“游戲作文”的基礎(chǔ)上, 繼續(xù)探索寫作教學中最需關(guān)注的寫作過程, 嘗試提出“寫作教學進行時”這一全新的寫作教學主張, 強調(diào)寫作教學的全程指導, 著力解決的就是寫作方法的教學與思維的激活兩方面。本選題首先闡述了“寫作教學進行時”的基本內(nèi)容、教學設(shè)計、課程建設(shè)等, 讓讀者全面了解什么是“寫作教學進行時”, 這一主張對兒童寫作教學有何指導意義等; 接著以“寫作教學進行時”這一主張為指導, 提供了小學作文日常訓練案例以及教學案例。