本書共七章，內容包括：現(xiàn)代人的精神危機和現(xiàn)代教育中的意氣問題、意氣與教育的古今之爭、重思教化意氣的正當性依據(jù)、現(xiàn)代教育對意氣的教化亦即哲學生活何以可能等。具體包含從教育古今之爭去理解意氣的必然性、霍布斯對意氣的壓制與自我保存教育的興起、對人性的歷史化與清除意氣的可能等內容。