本書由四章組成�！暗谝徽吕首x答案”是作者閱讀張頌先生《朗讀學》《朗讀美學》兩部書的讀書摘抄和有關朗讀教學的筆記；“第二章朗讀密碼”從專業(yè)角度與技術層面對朗讀的意義、文本的解讀、目的的達成、感受的表達、技巧的運用、態(tài)度和情感、方法和形式、指導和評價等方面進行闡述；“第三章朗讀教學”把朗讀教學的基本模式構建出來并分文體進行例證；“第四章朗讀課堂”精選了部編小學語文教材里的40篇課文進行“評注式”朗讀教學批注。