前言 第一部分 “五分鐘林思考”課程思政工作室介紹 “五分鐘林思考”課程思政工作室簡(jiǎn)介 “五分鐘林思考”課程思政工作室建設(shè)方案 第二部分 林學(xué)類(lèi)代表性課程的課程思政教學(xué)指南 “動(dòng)植物檢疫”課程思政教學(xué)指南 “經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)”課程思政教學(xué)指南 “測(cè)樹(shù)學(xué)”課程思政教學(xué)指南 “森林土壤生態(tài)”課程思政教學(xué)指南 “衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)應(yīng)用”課程思政教學(xué)指南 “植被定量遙感技術(shù)專(zhuān)題”課程思政教學(xué)指南 “森林培育學(xué)A”課程思政教學(xué)指南 “森林經(jīng)理學(xué)”課程思政教學(xué)指南 “林木種苗學(xué)”課程思政教學(xué)指南 第三部分 相關(guān)教學(xué)改革研究論文 推進(jìn)“專(zhuān)業(yè)思政”的實(shí)踐與思考 推進(jìn)“三全育人”工作的實(shí)踐與思考 基于不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的大學(xué)生勞動(dòng)教育模式研究 “經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)”課程思政教育探索 “林木營(yíng)養(yǎng)與施肥”課程思政探索 “森林經(jīng)理學(xué)”課程思政元素挖掘及教學(xué)實(shí)踐探討 課程思政在“林學(xué)概論A”教學(xué)中的引入與應(yīng)用 基于通識(shí)必修課“林學(xué)概論”的課程思政探究 少數(shù)民族預(yù)科“林學(xué)概論”課程教學(xué)的改革與探索 “林學(xué)概論B”通識(shí)必修課程開(kāi)展思政教育的實(shí)踐探索 “森林保護(hù)學(xué)研究生論文寫(xiě)作”課程思政研究與探索 “植物營(yíng)養(yǎng)與施肥”在經(jīng)濟(jì)林專(zhuān)業(yè)授課中的課程思政研究