本書以“能力本位、問題導向、精準指導”為原則，針對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的基礎性、指導性、戰(zhàn)略性問題展開研究，圍繞知識經(jīng)濟時代與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代背景，采取行動導向，采用理論與實踐緊密嵌套的模式編寫而成。本書分為14個項目，主要內(nèi)容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新理論、樹立創(chuàng)新意識、掌握創(chuàng)新方法、提升創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦新企業(yè)、創(chuàng)新產(chǎn)品設計、企業(yè)戰(zhàn)略管理。本書體例新穎，突出實踐環(huán)節(jié)，實用性強，包含了項目導讀、實訓目標、實訓流程、案例引入、案例反思、要點提示等多樣化的實訓方案。本書可作為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識課程的實訓教材，也可作為相關創(chuàng)業(yè)人員的參考用書。