本書匯聚了林學(xué)院教師們的反思、創(chuàng)新、實踐、總結(jié)，包含了教育教學(xué)改革、課程思政以及實踐教學(xué)三大類內(nèi)容，總計42篇。本刊的發(fā)表有利于教師們的經(jīng)驗分享與借鑒，有助于提高廣大教師的理論、研究及實踐水平，尤其可促進(jìn)對新時期背景下農(nóng)林院校教育工作的建設(shè)。同時，今年為北