文體意識(shí)是人們文體藝術(shù)思維趨向成熟的標(biāo)志，是一種高度語文修養(yǎng)的讀寫技巧的體現(xiàn)。所以，切準(zhǔn)文體，發(fā)現(xiàn)文本的核心內(nèi)容并在課堂上有序展開，加以落實(shí)，成為小學(xué)語文教師的必然使命。本書以小學(xué)語文教材為依托，從文體特點(diǎn)、不同文體在教材中的分布和教學(xué)方法，以及相應(yīng)文體的教學(xué)設(shè)計(jì)案例等多方面，展示了小學(xué)語文課堂中不同文體教學(xué)的依據(jù)和方法。而要想落實(shí)好教材中各個(gè)單元的語文要素，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，首先就要弄清文體的概念及其在語文教學(xué)中的意義。因此，作者對(duì)每一種文體展開分析之前，首先介紹其定義和特點(diǎn)，明確了文體的概念之后，再分析其在教材中的分布特點(diǎn)，進(jìn)而總結(jié)教學(xué)方法并列舉課例予以說明。