本書稿集中了近些年來(lái)《比較教育研究》刊發(fā)的“一帶一路”教育專題的最新研究成果，也是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院的重要成果。隨著“一帶一路”建設(shè)的深入推進(jìn)，“一帶一路”教育研究也在不斷深化，本書稿重在體現(xiàn)教育研究者對(duì)新時(shí)代我國(guó)教育開放大格局的認(rèn)識(shí)與思考：在世界教育坐標(biāo)體系中認(rèn)識(shí)中國(guó)教育、以人類命運(yùn)共同體理念推進(jìn)我國(guó)教育國(guó)際化、發(fā)揮教育外交作用推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、通過(guò)教育交流合作促進(jìn)“一帶一路”教育共同體建設(shè)等。