本書主要介紹了孩子從出生到青春期的各個時期的心理特點;專注力、閱讀力、自驅力等五大學習能力的培養(yǎng);叛逆、手機成癮、早戀等問題的處理方法。另外,還提到了家長可能忽略的問題,比如幾個月的孩子愛吃手,這是敏感期正常的表現;多動、注意力不集中,可能是感統(tǒng)失調的表現。最后,介紹了原生家庭對父母教育方法的影響。
10年家庭教育工作者經驗總結:作者是教育心理學碩士、正面管教注冊講師、高級家庭教育指導師,從事少兒心理咨詢和家庭教育工作十余年,經驗十分豐富。
75個真實案例分享:問題 原理 溝通技巧,教你不吼不叫,輕松育兒。
典型成長問題,早知道早避免:敏感期、青春期等階段的叛逆、厭學、拖沓、手機成癮、早戀,還有原生家庭等問題,趁早了解這些背后的心理特點,很多問題都能避免。
五大學習能力培養(yǎng):專注力、自驅力等,養(yǎng)成孩子自主學習的習慣,讓學習不再費家長。感統(tǒng)失調、多動都有解決辦法。
第一章 不容忽視的兒童敏感期
孩子成長路上的31個敏感期/ 2
如何應對不同的兒童敏感期/ 9
敏感期被錯誤地對待,孩子有哪些反芻現象/ 12
兒童敏感期父母做對了,孩子更優(yōu)秀/ 16
兒童敏感期,父母角色定位/ 20
抓住語言敏感期,培養(yǎng)孩子的表達能力/ 24
第二章 影響孩子一生的習慣培養(yǎng)
影響孩子一生的好習慣/ 28
引導孩子建立時間觀念/ 32
培養(yǎng)時間管理能力要趁早/ 36
學習習慣在啟蒙教育中培養(yǎng)/ 40
被寵大的孩子和用大的孩子/ 42
這些生活習慣你看見了嗎/ 46
第三章 用心陪伴孩子,可以避免很多親子矛盾
傾聽孩子的內心世界/ 50
37℃的溫暖/ 54
青春期,指導還是陪伴/ 58
特殊親子時光/ 60
你真的給過孩子自由嗎/ 64
要教孩子學會擔當/ 68
第四章 感統(tǒng)訓練與專注力培養(yǎng)
什么是感統(tǒng)失調/ 72
孩子感統(tǒng)失調的原因/ 76
發(fā)現孩子感統(tǒng)失調,父母要先調整自己/ 80
專注力是影響學習成績的關鍵/ 84
抓住專注力培養(yǎng)的黃金階段,孩子自主學習不再困難/ 88
培養(yǎng)專注力很重要,但不能心急/ 92
第五章 如何培養(yǎng)孩子的自主學習力
孩子自主學習力的基礎是自信/ 96
鼓勵、夸獎和贊美,你用對了嗎/ 100
規(guī)則的建立和執(zhí)行/ 104
自律是天生的,還是后天培養(yǎng)的/ 106
如何調動孩子的內驅力/ 110
你和孩子建立契約了嗎/ 114
第六章 孩子手機成癮怎么辦
孩子為何會手機成癮/ 118
沒有規(guī)矩不成方圓/ 122
使用手機年齡段的重要性/ 126
手機成癮與抑郁癥的關系/ 130
建立多維度價值評價體系/ 134
父母的態(tài)度與執(zhí)行力/ 138
第七章 厭學和抑郁的“兩廂情愿”
家庭作業(yè)的分量/ 142
讓求知欲飛一會/ 144
把書香根植于孩子的心中/ 146
愛是城堡還是囹圄/ 148
叛逆、抑郁、早戀,令人無法招架的青春期/ 150
行走在抑郁刀尖上的孩子/ 154
解郁的良藥/ 156
第八章 如何正確對待孩子早戀
早戀的前兆/ 160
了卻孩子“千千愛”/ 164
槍響之后,沒有贏家/ 168
父母的愛與孩子的戀/ 172
“早戀”麻辣燙/ 176
第九章 不要把原生家庭的問題帶到下一代
你忘記自己的童年創(chuàng)傷了嗎/ 180
自卑是誰帶來的/ 185
童年陰影對人一生的影響/ 190
“踢貓效應”與你的孩子/ 194
第二章 影響孩子一生的習慣培養(yǎng)
影響孩子一生的好習慣
“習慣決定性格,性格決定命運!边@樣的語句,很多父母已經聽了無數遍,成功人士在演講當中也不斷地提到:良好的心態(tài)、習慣、性格是成功人生的三大法寶。
培養(yǎng)習慣盡量從孩子出生時就開始
習慣的培養(yǎng)是從孩子出生那一刻就要開始的,并且要注意培養(yǎng)過程中的很多細節(jié),才能養(yǎng)出良好的習慣。孩子好習慣的養(yǎng)成除了要做到細致入微,關鍵的是堅持。我相信關于這一點是每個父母都會認同的道理。為了越越有良好的睡眠習慣,在越越很小的時候,每天臨睡前,喂完奶后,我們就把她放到小床上去睡覺。因為我們也見到自己很多朋友的孩子七八歲都不肯和父母分床睡,一分床孩子就哭鬧,父母最后不得不放棄。我們選擇這樣做,就是讓孩子養(yǎng)成自己睡的好習慣,等孩子長大就會很自然地分床分房睡了。所以從孩子一出生就開始養(yǎng)
成好習慣是比較容易的事情。
4 歲以前是孩子良好習慣養(yǎng)成的黃金階段
孩子良好習慣的養(yǎng)成,對每位父母都是一項大工程,因為這個工程對孩子的一生來說,是很重要的事情。萬丈高樓平地起是因為地基打得足夠牢固,我們希望孩子長成參天大樹,首先樹根扎進土壤要足夠深、足夠牢固,而孩子的好習慣,就是牢固的樹根和地基。有教育學家建議:4歲以前是孩子良好習慣養(yǎng)成的黃金階段。中國有句俗話叫“3歲看大,7歲看老”,其中所說的“3歲看大”指的就是在3歲前養(yǎng)成孩子良好的生活習慣和行為習慣。
讓孩子擁有良好的習慣,做好這6步
當孩子上了小學以后,在學習上會出現一些問題,比如,寫作業(yè)拖沓、不知道怎么預習和復習等。針對這些問題應該如何培養(yǎng)學習習慣呢?
第一,定目標。
這一步的重點是跟孩子一起定目標,聽聽他的想法,根據他的目標一起商量。
第二,把總目標分解成小目標。
比如,孩子想:我可以一次完成200 次跳繩,那么每天練習多長時間?或者父母希望孩子養(yǎng)成閱讀的習慣,那么每天閱讀哪些書?讀多長時間?讀多少頁?定好了小目標之后,可以讓孩子自己寫,或者畫一個每日計劃表,把這個計劃表貼在墻上,或者放在他的書桌上。
第三,父母和孩子每天執(zhí)行好已定計劃。
這里面有一個要點希望大家注意,有的時候孩子可能會很貪心,定出很多小目標,但是一天內未必能夠完成。這時,父母可以先肯定他對自己的嚴格要求,然后再給出建議,只要選其中重要的三四條完成就可以了。
第四,每當孩子完成一個小目標,父母一定要給予及時的鼓勵。
鼓勵可以是物質上的,也可以是精神上的。比如,一個小印章或者是一個大大的擁抱。其實對孩子來說,小小的鼓勵也能夠讓他建立很強的自信和滿足感,我們就可以借此把孩子做得好的地方固化成好的習慣。
第五,每天復盤當天的計劃。
每天在晚上睡覺之前,拿著計劃表和孩子一起復盤當天完成了哪些、哪些完成得好、哪些完成得不好、沒有完成的是為什么,這樣就會給孩子做一個清晰的梳理,以后列計劃也可以有所改善。
第六,讓孩子堅持自己的計劃。
在生活中常常會有一些事情會打亂計劃,這是需要克服的,我們要做的是堅持。在孩子失去信心,或者不想再堅持的情況下,我們需要多多鼓勵他,并耐心引導他堅持下去。