本教材主要分為四章:第1章 工程材料基礎實驗、第2章 金屬切削加工實驗、第3章 機床夾具實驗、第4章 精密制造實驗;合計13個實驗項目。
本教材不斷適應形勢的發(fā)展,適應改革的需要,不斷地更新內(nèi)容,注重教材的思想性、科學性、教學適用性。有的實驗項目是由教師的科研內(nèi)容轉(zhuǎn)化而來,使實驗教學更加具有先進性、科學性。
教材主要為應用型本科、職業(yè)本科的機械設計制造及其自動化、材料成型與控制工程、車輛工程等機械類專業(yè)的師生服務。
工程材料和機械制造工程學實驗教程主要為機械設計制造及其自動化、材料成型與控制工程專業(yè)的工程材料和機械制造工程學兩門理論課配套服務,增加設計性、綜合性實驗及拓展實驗,能夠訓練大學生的綜合運用知識能力,這對于培養(yǎng)大學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力具有重要意義。
以新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經(jīng)濟呼喚新工科建設,國家的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng) 中國制造 2025等重大戰(zhàn)略的實施需要新工科創(chuàng)新人才,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新舊動能轉(zhuǎn)換也需要新工科創(chuàng)新人才,提升國際競爭力和國家硬實力更需要新工科創(chuàng)新人才。
工科創(chuàng)新人才的培養(yǎng)離不開實驗教學,實驗是培養(yǎng)大學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的一條重要途徑,能夠使學生更好地掌握理論教學的內(nèi)容,提升學生學習理論知識的效果。所以,實驗教學是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的重要組成部分,對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義。
本書為滿足新工科教學實踐與改革的需要而編寫,注重內(nèi)容的思想性、科學性、教學適用性。部分實驗項目由教師的科研內(nèi)容轉(zhuǎn)化而來,使實驗教學更加先進、科學。本書主要作為工程材料、機械制造工程學等課程的配套實驗教材,主要內(nèi)容分為4章,其中,第1章為工程材料基礎實驗,第2章為金屬切削加工實驗,第3章為機床夾具實驗,第4章為精密制造實驗,合計13個實驗項目。
本書由嘉興大學沈劍英擔任主編、嘉興大學湯成莉和嘉興南湖學院鐘美鵬擔任副主編,具體編寫分工是: 湯成莉、鐘美鵬編寫了第1章,沈劍英編寫了第2~4章。
本書在編寫過程中參考了許多相關書籍,在此向這些書籍的作者表示感謝!
由于編者水平有限,書中難免有不當之處,懇請廣大讀者提出寶貴意見。
編者
2023年12月
沈劍英,嘉興學院信息科學與工程學院(機械工程學院)副教授。1989年7月畢業(yè)于靑島海洋大學機械設計與制造專業(yè),2005年3月獲浙江大學工學碩士學位。主要從事機械制造工程學、工程圖學等課程的教學。
積極開展教學研究,主持完成浙江省教育規(guī)劃課題、省高校實驗室工作研究會項目、校重點教改課題、校視頻資源課(機械制造工程學)、產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目2項,嘉興學院校級一流本科課程建設項目(機械制造工程學)1項;出版教材2部,發(fā)表教改論文近10篇。指導學生參加2019年浙江省大學生工程訓練綜合能力競賽獲得省一等獎和二等獎各1項,指導學生主持國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目1項。參加國家自然基金1項,省自然基金課題2項,主持市科技局項目1項,參加其它課題多項,發(fā)表學術論文20余篇,其中被EI、ISTP收錄10篇。
第1章工程材料基礎實驗
1.1金屬材料的硬度實驗
1.1.1實驗目的與要求
1.1.2實驗設備與器材
1.1.3實驗原理
1.1.4實驗步驟
1.1.5實驗內(nèi)容與注意事項
1.1.6實驗報告要求
1.1.7思考題
1.2鐵碳合金平衡組織的顯微分析實驗
1.2.1實驗目的
1.2.2實驗設備與器材
1.2.3實驗原理
1.2.4實驗內(nèi)容與步驟
1.2.5實驗報告要求
1.2.6思考題
1.3碳鋼的熱處理及金相顯微試樣的制備
1.3.1實驗目的
1.3.2實驗設備與器材
1.3.3實驗原理與過程
1.3.4實驗內(nèi)容與步驟
1.3.5實驗報告要求
1.3.6思考題
第2章金屬切削加工實驗
2.1車刀幾何角度測量實驗
2.1.1實驗目的
2.1.2實驗設備
2.1.3實驗原理
2.1.4實驗內(nèi)容和步驟
2.1.5實驗報告要求
2.1.6思考題
2.2切削力測量實驗
2.2.1實驗目的
2.2.2實驗設備
2.2.3實驗原理
2.2.4實驗步驟
2.2.5實驗報告要求
2.2.6思考題
2.3刀具切削溫度仿真實驗
2.3.1實驗目的
2.3.2實驗設備
2.3.3實驗原理
2.3.4實驗內(nèi)容和步驟
2.3.5實驗報告要求
2.3.6思考題
附錄: APDL命令流程序
2.4加工誤差統(tǒng)計分析和誤差補償實驗
2.4.1實驗目的與要求
2.4.2實驗設備
2.4.3實驗原理
2.4.4實驗步驟
2.4.5數(shù)據(jù)處理和分析
2.4.6思考題
2.5計算機輔助工藝過程設計實驗
2.5.1實驗目的
2.5.2實驗設備
2.5.3實驗原理
2.5.4實驗步驟和方法
2.5.5實驗內(nèi)容
2.5.6實驗報告要求
2.5.7思考題
第3章機床夾具實驗
3.1六點定位和手動夾具實驗
3.1.1實驗目的與要求
3.1.2實驗設備
3.1.3實驗原理
3.1.4實驗內(nèi)容和步驟
3.1.5實驗報告要求
3.1.6思考題
3.2基本夾緊夾具實驗
3.2.1實驗目的
3.2.2實驗設備
3.2.3實驗原理
3.2.4實驗內(nèi)容及步驟
3.2.5實驗報告要求
3.2.6思考題
3.3組合夾具實驗
3.3.1實驗目的與要求
3.3.2實驗設備
3.3.3實驗原理
3.3.4實驗步驟
3.3.5虛擬仿真裝配實例
3.3.6實驗內(nèi)容和要求
3.3.7實驗報告要求
3.3.8思考題
第4章精密制造實驗
4.1高精度微位移技術實驗
4.1.1實驗目的與要求
4.1.2實驗設備
4.1.3實驗原理
4.1.4實驗內(nèi)容和步驟
4.1.5實驗報告要求
4.1.6思考題
4.2精密微位移平臺的設計與制造綜合實驗
4.2.1實驗目標
4.2.2實驗設備
4.2.3實驗原理
4.2.4實驗內(nèi)容和步驟
4.2.5實驗報告要求
4.2.6思考題
參考文獻