本書力求運用較先進的管理理論研究中小學管理中的現(xiàn)實問題，探討新課程背景下的中小學管理理念，作者從教師成長、校長修行、學校管理、教育行政管理四個層面敘述中小學管理理念，并結合中小學管理中存在的具體問題，有針對性地提出改進和完善的策略，以期對中小學管理者、教育行政管理人員的工作提供理論支持和借鑒。