本書注重實施語文課程的情境性和實踐性，努力推動中小學語文課程教學方式的變革，以此促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。本書在中小學語文教學實踐的基礎(chǔ)上，從問題與背景、策略研究、教學原則、教學策略等方面對“基于核心素養(yǎng)的語文學習力提升”進行闡述，以期起到拋磚引玉的作用，在學校、教師和家長的共同努力下，提高學生的語文學習力。