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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)決策的思維可視化建模流程

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)決策的思維可視化建模流程

定　　價：52 元

叢書名：無

        

  • 作者：閔惜琳，楊韜，周萍，楊志增
  • 出版時間：2024/5/1
  • ISBN：9787521858181
  • 出 版 社：經濟科學出版社
  • 中圖法分類：F241.4 
  • 頁碼：
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：
  • 開本：16開
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閔惜琳老師作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室主任，正承擔2021年立項的基于產教融合以深度學習為標準的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金課建設校級教研項目，在教學及教研過程中，深感創(chuàng)業(yè)思維訓練，以及創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)意生成的科學性有待提高，本書內容以互聯(lián)網(wǎng) 為主導，結合設計思維以及軟件工程建模思維的案例分析，能夠從方法論上對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維開展訓練，對創(chuàng)業(yè)項目建模實踐上提供科學的引導。國內外同類教材的一般有的單純介紹創(chuàng)新思維、有的單純介紹設計思維、有的是以設計思維為導向的創(chuàng)業(yè)項目案例分析。前兩類可以很詳細地分別展開創(chuàng)新和設計思維工具，但學生很難在創(chuàng)業(yè)項目設計中靈活運用。第三類在設計思維的每個步驟中，整合了創(chuàng)業(yè)項目的各階段，但學生不能夠從方法論層面深入理解實操方法的來龍去脈，即最后是知其然不知其所以然，因此無法將設計思維知識點在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項活動中融會貫通。而本書不僅以設計思維為導向，還結合了軟件工程方法中從現(xiàn)實世界到業(yè)務建模、從業(yè)務建模到概念模型、從概念模型到設計模型的建模方法論，這樣的編撰邏輯讓學生從方法論根源上掌握創(chuàng)業(yè)項目建模的思路。
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