本書以高職英語教學理論與創(chuàng)新為基底，以高職英語教學的理論與創(chuàng)新路徑探索為導(dǎo)向，為讀者介紹了高職英語教學概述，引導(dǎo)讀者了解高職英語教學的基礎(chǔ)、高職英語教學的教育現(xiàn)狀以及高職英語教學的發(fā)展趨勢；為讀者具體分析了高職英語專業(yè)教育與學習理論，以此向讀者介紹了高職英語專業(yè)教育理論、認知主義學習理論、聯(lián)結(jié)主義學習理論以及建構(gòu)主義學習理論；具體探討了高職英語教學特征，詳細描述了高職英語技能教學以及高職英語課堂混合式教學創(chuàng)新，闡釋論述了高職英語教學方法創(chuàng)新。