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童言無(wú)忌 讀者對(duì)象:學(xué)前教育相關(guān)人員
本書(shū)基于兒童哲學(xué)視角,設(shè)計(jì)了一套旨在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的早期閱讀活動(dòng)模式。該模式強(qiáng)調(diào)兒童的主體性,通過(guò)提問(wèn)、討論和反思引導(dǎo)兒童深入探索繪本背后的哲學(xué)意義;同時(shí)注重兒童在閱讀中的情感體驗(yàn)與思維發(fā)展,通過(guò)多樣化策略實(shí)現(xiàn)兒童的全面發(fā)展。
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