本書為學術專著。書稿從音聲學的視角詳細分析了日語翻譯教學法和直接教學法兩種授課方法帶來的效果，通過清晰的圖表和詳細的數(shù)據來論證基礎發(fā)音階段課堂采用全日語直接教學法的重要性和必須性，以期為更多的日語教育者、愛好者提供可參考的授課、學習、研究方法。 書稿共分三章。第一章為緒論，從研究計劃、目的、方法、對象、實踐調查、實驗對象和方法等方面詳細深入論述。第二章為實驗結果，對選取的25個單詞、6位實驗者的音聲數(shù)據進行詳細分析，通過比較基本周波數(shù)、影像圖來判斷實驗者的音像音聲數(shù)據變化規(guī)律。第三章為結論部分，通過對實驗者的音聲數(shù)據分析，得出最終的結論，總結音聲的變化規(guī)律，全面考察論證教學法的實際效果。