公共外語(yǔ)教育作為高校外語(yǔ)教育的重要組成部分，提升其教育質(zhì)量是提高我國(guó)高等教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。目前我國(guó)公共外語(yǔ)教育主要以英語(yǔ)為主，隨著英語(yǔ)在全球各個(gè)領(lǐng)域的全面滲透，語(yǔ)言教育政策和規(guī)劃研究領(lǐng)域需要關(guān)注的重要問(wèn)題之一就是英語(yǔ)在各國(guó)教育系統(tǒng)中日益增長(zhǎng)的影響力所帶來(lái)的問(wèn)題。隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化趨勢(shì)的迅速發(fā)展，世界各國(guó)對(duì)于能夠使用外語(yǔ)的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)人才都有迫切的需求，因此本書主要從教育方式、教學(xué)模式、教材編寫、教師素質(zhì)等方面對(duì)公共外語(yǔ)教育改革這一問(wèn)題展開探討和研究，本書結(jié)構(gòu)清晰合理、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)有序，可供從事大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)人員參考。