本書理論是誕生和成長(zhǎng)于中國(guó)本土的一門創(chuàng)新理論, 是信息時(shí)代形成的新的設(shè)計(jì)門類, 基本目的是使數(shù)字化教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用有章可循, 從而促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源的發(fā)展和應(yīng)用。”多媒體畫面語(yǔ)言學(xué)”的研究框架包括: 畫面語(yǔ)構(gòu)學(xué)、畫面語(yǔ)義學(xué)、面語(yǔ)用學(xué)。面語(yǔ)構(gòu)學(xué)研究各類媒體之間的結(jié)構(gòu)和關(guān)系 ; 畫面語(yǔ)義學(xué)研究各類媒體與其所表達(dá)或傳遞的教學(xué)內(nèi)容信息之間的關(guān)系 ; 畫面語(yǔ)用學(xué)研究各類媒體與信息化教學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系。本書的主要內(nèi)容是從學(xué)習(xí)注意的研究視角探討數(shù)字化學(xué)習(xí)資源畫面色彩設(shè)計(jì)的問(wèn)題。