作者用大量親身經(jīng)歷的實際案例，介紹了行為理解為什么重要，心理學如何幫助你理解行為，教師行為對學生的影響，學校中的規(guī)則與期望，動機與獎勵，約束與懲罰，預防與解決沖突的方法，與父母合作改善學生行為，與同事合作改善學生行為，特殊教育需要與行為，培養(yǎng)教師自己的風格等內(nèi)容。每章內(nèi)容中主要由本章要點、正文、反思點、問題與活動等部分構成。開篇的要點呈現(xiàn)給讀者一個簡明扼要的框架，在行文中根據(jù)需要插入反思點，讓讀者去思考；問題與活動部分鼓勵讀者把別人帶入思考，和讀者一起討論。