本書論述了“為什么學(xué)習(xí)”“學(xué)什么”“如何學(xué)”這三個(gè)問(wèn)題，探討了學(xué)生如何將中學(xué)一貫形成的被動(dòng)式灌輸式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索的自主學(xué)習(xí)的思維模式。