艾青詩選 中學語文名著整本書閱讀叢書 全本無刪減 名師教學手帳 雙色印刷裝幀 人民文學出版社
定 價:39 元
本版《艾青詩選》收錄艾青從20世紀30年代到80年代的詩歌作品共120首,所選詩歌以我社1998年版《艾青詩選》等集中所收可靠版本為底本排印?梢詭椭x者更全面地了解艾青一生的詩歌創(chuàng)作和詩風轉(zhuǎn)變,感受艾青詩歌中雄渾的力量直截了當?shù)恼Z言強烈鮮明的意象。
一、版本精良,教材課文即選自人文社版本
人民文學出版社是建國后很早出版《艾青詩選》的出版社,1955年,第一版《艾青詩選》即由人文社出版。之后一直到現(xiàn)在,作者本人及人文社編輯又對老版《艾青詩選》進行過幾次修訂和補充,逐漸形成了《艾青詩選》的善本?梢哉f,版本可靠是人文版《艾青詩選》的一個重要特點。許多年來,《艾青詩選》一直由人民文學出版社一家出版,九年級上冊教材所選的《我愛這土地》即選自人文社版本。
二、篇目豐富
此版本的《艾青詩選》選詩120首,較為全面地展現(xiàn)了艾青在各個時期詩歌創(chuàng)作的不同風貌。
三、整本書閱讀設計
此版本的《艾青詩選》專為中學生讀者量身打造,書前和書后分別增加了卷首語和卷末語,講述編寫老師自己的閱讀體驗和經(jīng)驗,通過對話的方式,引領學生快速進入閱讀狀態(tài);通過重讀關(guān)鍵詞的方式,引領學生總結(jié)閱讀成果。
全書在不同的位置插入了8個彩色插頁,歸納總結(jié)了艾青詩歌的主題、意象、寫作手法等,考慮了中考命題的新方向,也富有趣味性,有助于幫助學生更好地理解艾青的詩。
同學們,你們好!
翻看著《艾青詩選》的目錄,黎明大堰河太陽鐵窗小黑手土地火把珠貝魚化石浪……各種具體、鮮活的物象映入我的眼簾,它們組織、拼合、交融在一起,有著黎明的曙光、土地的芬芳、火把的流焰、化石的紋路、海浪的聲響。我想,這定然是一本謳歌自然與生活的田園牧歌式的詩集。
然而,當我輕聲吟詠著一首首詩篇的時候,卻在上個世紀三四十年代燦爛的陽光里發(fā)現(xiàn)了暗的云、暗的風沙,在潔白的雪蓋下發(fā)現(xiàn)了刺骨的寒冷、遍地的墓塋,在色彩明麗的曠野中發(fā)現(xiàn)了饑餓的流民、土色的憂郁。絕少小兒女的悲悲切切,更多的是大時代的沉郁訴說一如課本上的《假如我是一只鳥》。為什么艾青的眼里常含淚水?他到底經(jīng)歷了什么,感受到了什么?
于是,我沿著年代的軌跡重新翻檢著詩篇,從長長短短的句子里,從紛紛繁繁的物象里,去看詩人所看到的,去聽詩人所訴說的。由巴黎到馬賽的路上,在蘇伊士河上,異國的黎明披上了白衣,他鄉(xiāng)的陽光嬉笑地射在沙漠的遠處,詩人的心啊,卻是暗的!他一定想到了自己遍體鱗傷的家鄉(xiāng)!家鄉(xiāng)有深愛著他的保姆大堰河,這位長著泥黑色臉顏、連名字也沒有一個的舊時代的農(nóng)婦,早已伴同著生活的凌侮和奴隸的凄苦含淚躺在草蓋的墳墓里了。在上海的巡捕房里,他多么想再真真切切地喊她一聲媽!在國民黨監(jiān)獄黑黢黢的鐵窗下,詩人用從歐羅巴帶回的蘆笛深情呼喚著海洋的波,呼喚著奔流的朝霞、緋色的霓彩、東海的云,呼喚著比盼望更遠的天邊的一盞燈,用這些呼喚向那黑暗寒冷、陰郁可怖的世界吹響了毀滅的詛咒的歌。奔走在抗戰(zhàn)時期的大地上,詩人看到了中國像雪夜一般冰冷漫長的苦痛與災難,聽到了手推車徹響著的北國人民的悲哀。他將自己的痛苦、憤怒、悲憫化成一聲聲戰(zhàn)鼓的吶喊,槌出太陽的光芒,擂響火焰的歌唱,爆開新生的希望,去復活那曾經(jīng)死了的大地!徜徉在五十年代明朗的天空下,詩人喜歡在彩色紙條上寫詩,含著微笑,看著天邊的啟明星和腳下的小藍花。七十年代,歸來之后進入暮年的詩人依然在沉思,他用魚化石、傘、酒、鏡子、盆景、回聲這些意象來凝練人生智慧,表達對生命的感喟;而對光的熱情追求,對光的虔誠贊美,獻身于光的壯烈行動,仍舊是他詩歌中永恒不變的主題。
在詩中,我從一幅幅波瀾壯闊的時代畫卷里看到了熟悉的身影?吹酱笱吆影盐耶嫷拇蠹t大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上,忽然就記起了母親將我的獎狀貼在墻上時那抹盈盈的笑;看到幾千萬的地之子,從山坡到山坡,從田原到田原,尋找著一根草、一片樹葉,忽然就理解了家里的長輩們對一粒米的珍視;看到在煤油燈下演說的人站在臺上舉起的有力的拳頭,忽然就想到了國慶節(jié)街巷里掛起的大大小小的紅旗與今天生活的來之不易。生活中那無數(shù)的鮮活的形體、無數(shù)的光與色彩的變化、無數(shù)的堅硬與柔軟、無數(shù)的溫暖與寒冷、無數(shù)的愉快與不愉快的感覺,不也能觸發(fā)起我們用詩筆記錄生命、歌唱時代的激情嗎?詩歌,從未遠離過我們!
詩人牛漢說:在中國新詩發(fā)展的歷史當中,艾青是個大形象。艾青的詩歌經(jīng)營的不是小感覺,而是大感覺;抒發(fā)的不是一己的悲歡,而是大時代的詩情。用新詩抒發(fā)大時代詩情的時候,他注重的不是概念的堆砌和口號的重復,而是意象世界的營造;追求的不是詩行的整飭和韻腳的和諧,而是自由舒卷的散文化的口語。讀這本書,同學們要扣住時代和詩情這兩個關(guān)鍵詞,圍繞土地太陽等核心意象,在朗讀中探究意象組合、分行斷句、節(jié)奏韻律等方面的奧秘,體味作者在不同時期和不同地點的情緒、情感與情懷,領略艾青體詩歌的特點和魅力。
此外,我們還可以采用寫同題詩的方式來抒發(fā)我們自己的情感,擁抱、歌唱屬于我們的時代。也許,在不久的將來,我們也能像艾青一樣,成為大時代的歌者!
艾青(19101996),原名蔣正涵,字養(yǎng)源,號海澄,浙江金華人。中國現(xiàn)當代著名詩人。著有詩集《大堰河》《曠野》《北方》《黎明的通知》《歸來的歌》,理論著作《詩論》等。
導讀
三十年代
當黎明穿上了白衣
陽光在遠處
透明的夜
大堰河我的保姆
蘆笛
馬賽
ORANGE
鐵窗里
燈
遼闊
窗
賣藝者
晨歌
小黑手
春雨
太陽
煤的對話
春
生命
浪
笑
黎明
死地為川災而作
復活的土地
他起來了
雪落在中國的土地上
手推車
風陵渡
北方
驢子
補衣婦
乞丐
向太陽
黃昏
斜坡
秋晨
我愛這土地
吊樓
冬日的林子
街
......