本書(shū)闡述了共享經(jīng)濟(jì)的特征與價(jià)值理念，深入剖析了共享經(jīng)濟(jì)中的道德問(wèn)題及成因，探尋共享經(jīng)濟(jì)與大學(xué)生德育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性；從新時(shí)代共享發(fā)展理念、德育理論和西方相關(guān)理論的借鑒研究等方面，對(duì)共享經(jīng)濟(jì)背景下大學(xué)生德育的理論淵源進(jìn)行闡釋?zhuān)�運(yùn)用共享發(fā)展理念構(gòu)建德育的理論體系，重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、誠(chéng)信教育、社會(huì)公德教育和共享發(fā)展理念培育四個(gè)方面展開(kāi)論述并提出共享·共融·共識(shí)理念下的大學(xué)生德育創(chuàng)新途徑，推進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)與大學(xué)生德育的有效融合。