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學·知不足
本書是淮南師范學院“國培計劃”項目成果系列叢書第二輯,書稿從淮南師范學院2018-2019年安徽省鄉(xiāng)村教師培訓團隊研修項目培訓成果中,擇優(yōu)選取教學研究論文匯編成冊。書稿所收錄文章均是“國培”學員學習過程中的研究成果,涉及“案例設(shè)計”“教學探索”“教學反思”“實踐創(chuàng)新”等教育教學環(huán)節(jié)。他們將所感、所想、所惑、所思形成文字,記錄他們的付出和成長,實踐性強,文章內(nèi)容更是得到幼兒園和中小學各科教學名師的指導,在交流中互學互進,體會學而后知不足,不斷提升自我。
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