本書以2021年教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》為政策依據(jù)，以4個(gè)篇章、100個(gè)問(wèn)答的形式，回應(yīng)新時(shí)代幼兒園、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)入學(xué)準(zhǔn)備教育的主要關(guān)注點(diǎn)，涉汲入學(xué)準(zhǔn)備教育中的身心準(zhǔn)備生活準(zhǔn)備社會(huì)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等4大方面，涵蓋向往入學(xué)、情緒良好、喜歡運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)等16條發(fā)展目標(biāo)和42個(gè)具體表現(xiàn)，包含解決100個(gè)問(wèn)題所應(yīng)秉持的基本理念，以及從兒童心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)等專業(yè)視角給出的具體對(duì)策與建議，以期普及科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育理念，落實(shí)科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育行動(dòng)，幫助幼兒園提高入學(xué)準(zhǔn)備教育質(zhì)量。本書為湖南省“十四五”教育科學(xué)研究基地(素質(zhì)教育研究)2022年度省級(jí)重點(diǎn)資助立項(xiàng)課題“幼小科學(xué)銜接視閾下幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育變革研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)：XJK22ZDJD25)階段性成果。