本書采用理論與實踐相結(jié)合的方法，從中小音樂教學概論出發(fā)，從多個角度細致而全面地討論了中小學音樂中歌唱教學、器樂教學、欣賞教學，同時將中小學音樂教學理論知識和具體的應(yīng)用實例相結(jié)合，進一步分析了當前中小學音樂教學中存在的問題，進而結(jié)合創(chuàng)新理論教學的要求，闡述中小音樂教學中創(chuàng)新的途徑及教師能力的培養(yǎng)，通過循序漸進的論述和對大量案例的分析，討論了提升中小學音樂教學水平的策略和方法。本書對從事中小學音樂教育教學工作及相關(guān)領(lǐng)域研究的人員具有一定的參考價值。