本教材編寫強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論知識“適用、適度、夠用”。堅(jiān)持“多實(shí)際思考，少空洞照搬；多直接積累經(jīng)驗(yàn)，少間接模仿學(xué)習(xí)；多實(shí)踐內(nèi)容，少理論拼造”的編寫原則。根據(jù)三年制專科層次中醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合高職學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，對接執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考綱相關(guān)知識點(diǎn)，在保持醫(yī)學(xué)心理學(xué)教材一定學(xué)科體系及知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，重視學(xué)生人文素質(zhì)教育、突出教材的應(yīng)用性、實(shí)用性、科學(xué)性和普及性，強(qiáng)化理論與實(shí)際技能應(yīng)用的內(nèi)在聯(lián)系，使教材真正成為實(shí)現(xiàn)教學(xué)與職業(yè)緊密對接的現(xiàn)代媒體。