《“戲劇+”項目化學習提升小學美育育人價值的實踐研究》被列為山東省教育科學研究院2021年重點課題。該項目研究在總結(jié)分析小學階段開展“戲劇+”美育的需求與育人價值的基礎上，通過分解主題細化項目化學習，使不同學段的學生能夠共同參與，教師發(fā)揮知識整合與學科融合指導學生開展項目化學習，并借助戲劇方式統(tǒng)整項目化學習研究成果，最終呈現(xiàn)集“五育”為一體的戲劇展演。本書為“戲劇+”項目化學習在全國范圍小學開展提供了豐富的實施理論、實施經(jīng)驗與實證案例支撐。